НОД по развитию речи во второй младшей группе "Вспомним сказаки"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «Вспомним сказки»

 Подготовила и провела: воспитатель Ерёмина Елена Геннадьевна
г.Аркадак Саратовская область МБДОУ детский сад "Звёздочка"

Цели:  Побуждать вспомнить сказки, отвечать на вопросы по их содержанию, проговаривать вместе с воспитателем отрывки из сказок.

Уточнить правило: нельзя убегать от взрослых, можно попасть в беду.

Упражнять в правильном произношении звука а.

Оборудование: игрушки - Колобок, мишка, заяц, грузовик, кораблик, мышка; иллюстрации к сказкам "Колобок", "Теремок"; объёмные персонажи сказки "Теремок" (игрушки и фигурки настольного театра).

Ход.

(На столе стоят игрушки: мишка, заяц, грузовик, кораблик.)

Воспитатель (показывает игрушку Колобка): Ребята, посмотрите, к нам в гости из сказки прикатился Колобок.

Колобок: - Здравствуйте, ребята!

 Посмотрите на меня. Кто из вас скажет, какой я? (Круглый, румяный, красивый, весёлый...)

Ребята, с собой для вас я принёс игрушки. Вот они на столе, рассмотрите их. Кто из вас знает стихи про эти игрушки?

(Дети вспоминают знакомые стихи А.Барто из серии "Игрушки", читают их индивидуально и хором).

Колобок: Молодцы, ребята! Какие хорошие стихи вы знаете о игрушках. А теперь я приглашаю вас в свою сказку.

(Воспитатель показывает иллюстрации и уточняет, кого встретил Колобок, когда убежал от дедушки и бабушки, уточняет , в можно ли убегать от взрослых и предлагает запомнить правило: от взрослых убегать нельзя, можно попасть в беду.

Колобок: А теперь я хочу познакомить вас, ребята, со своей подружкой мышкой.

(Воспитатель показывает игрушку и задаёт вопросы)

- В какой сказке мышка сумела вытащить самую большую репку?

- Кто ещё помогал вытащить репку?

(Педагог уточняет, что все работали дружно, поэтому вытащили репку, показывает персонажи настольного театра и предлагает поставить их в нужном порядке, повторяя слова:"Тянут - потянут , вытащит не могут").

Мышка: Пи -пи- пи! Мне пора домой, укладывать спать мышат. Только я позабыла, как их нужно баюкать.

Воспитатель: Ребята, давайте с вами покажем мышке, как мы укачивали кукол.

(Упражнение в произнесении звука а).

Колобок: А я вас приглашаю ещё в одну сказку.

(Воспитатель показывает иллюстрацию к сказке "Теремок").

Скажите, какие зверушки жили в теремке?

Как они спрашивали разрешение войти в теремок?

Кто сломал теремок?

Колобок: Ребята, я предлагаю вам построить для зверей из сказки новый теремок, чтобы они жили в нём дружно и весело. А я вернусь в свою сказку и больше не буду убегать от бабы и деда.

(Продуктивная деятельность детей.)