Конспект к занятию "Путешествие к волшебнице зиме"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательно учреждение

Детский сад №6 комбинированного вида

Колпинского района Санкт-Петербург

Конспект

«Путешествие к Волшебнице Зиме»

Подготовил: воспитатель высш.кв.кат

Алексеева С.В.

Санкт-Петербург

2015

Задачи

1. Развитие речи и коммуникативных функций;
2. Формировать чувство успешности для каждого ребенка;
3. Развитие психологических процессов, памяти, внимания, образного мышления;
4. Кодирование и раскодирование информации, образ ↔ символ
5. Закреплять и развивать умение ориентироваться в пространстве с помощью условных обозначений;
6. Учить видеть геометрические фигуры в иллюстрациях реального мира;
7. Развивать любознательность, привить интерес к исследовательской деятельности.

Цель: развивать внимание, мышление, развивать двигательные, конструктивные умения, упражнять в счете, развивать быстроту.

Организационные моменты: чтение письма

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, познавательно – исследовательская, изобразительная.

Реализация содержания, программ и образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.

Ход занятия

Занятие начинается с прочтения письма, оставленного Волшебницей Зимой. Некоторые слова в письме, заменены символами (развитие абстрактного мышления).

Письмо Волшебницы Зимы

«Здравствуйте дорогие

 !

Пишет Вам Волшебница    !

Хочу сказать Вам спасибо за

  чудесные ,

               и сказочные  

о прекрасном времени года – о зиме!

За Ваше старание, хочу Вас пригласить к себе в гости в  , а по

выполните мои задания, и тогда в конце пути Вас ждет волшебство!!!

Ваша чудесная Волшебница Зима!»

- А вот и путь к волшебству, по которому мы будем двигаться (план у нас в руках, ориентируемся).

Символы на карте обозначают места где приготовлены испытания, которые детям предстоит пройти в ходе занятия. Ориентируясь на указатели, дети находят эти задания и выполняют их.  После выполнения каждого задания, дети находят коробки с ингредиентами для предстоящего эксперимента («волшебства» – «Как достать льдинку из воды без помощи рук»).  Дети делаю различные предположения, для чего нужны эти предметы (сосуд с водой, нитка, соль, льдинки).

                                   КАРТА

А вот и первое испытание:

- Давайте послушаем его (просушивание аудиозаписи) (Нахождение геометрических фигур в реальных предметах окружающего мира).

-А вот какая красивая коробка! Что под ней могла спрятать Волшебница Зима?

- У нас есть подсказка (на коробке лежит сосуд с водой). Интересно, зачем Зиме понадобился этот сосуд? Но я думаю, мы об этом узнаем немного позже!

А теперь, двигаемся дальше!

 - (Дети отвечают) Да!

 - А это ледяная дорожка! И нам предстоит через нее пройти! Считать будем через льдинку (6 льдинок):

1. 1-3-5

2. 2-4-6

3. 1-3-5

4. 4-6

После выполнения задания:

- Никто не упал? Все добрались? Молодцы!

Посмотрите, здесь еще одна коробка, а на ней нарисована маленькая полосочка. Как Вы думаете, что может быть здесь спрятано?  

 - (Ответ детей)  Нитка!

- Молодцы, догадались! Давайте посмотрим дальше на наш план! Двигаемся дальше?

- (Ответ детей)  Да!

Д/у «Запомни слова»

(за столом заполнение слова, прослушивание аудиозаписи)

Слова (10 слов):

Зима          Сугроб

Елка          Снеговик

Соль          Вьюга

Нитка        Улыбка

Сосуд        Подарок

 - Кажется еще одна чудесная коробка! Интересно, что в этой коробке спрятала Волшебница Зима?

На коробке лежит соль, дети отгадывают.

-Молодцы! Двигаемся дальше!

Ребята, посмотрите, я вижу какой-то красивый свет! Давайте посмотрим и послушаем задание от Волшебницы Зимы!

Задание: Коллективное строительство волшебных замков по схемам.

(используется конструктор, и схема замка, который детям надо построить).

 -Молодцы! Удивительный замок!

А вот, смотрите, что-то блестит! Давайте откроем и посмотрим, что же там… (В фольге замороженные снежинки).

А теперь давайте послушаем, что же за Волшебство нам придумала Волшебница Зима?

Опыт (аудиозапись): «Как достать льдинку из воды без помощи рук?»

(можно предложить заранее приготовленный опыт).