Конспект совместной образовательной деятельности " Волшебница - зима!"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект совместной образовательной деятельности

"Волшебница -зима" для детей подготовительной группы.

Цель: Обобщить и систематизировать  знания детей по теме: "Зима"

Задачи:

Обучающие:

- актуализировать и обобщать словарь детей по лексической теме;

- учить подбирать к предмету признаки и действия;

- развивать умение детей составлять предложение к сюжетной картинке;

- учить детей согласовывать существительные с числительными 2 и 5;

- развивать мелкую и общую моторику дошкольников;

- закрепить математическое понятие "равенство предметов";

- закреплять умение детей собирать разрезные картинки;

Развивающие:

- продолжать развивать связную речь;

- продолжать развивать психические процессы;

- способствовать развитию умений делать выводы,  высказывать свое мнение;

Воспитательные:

- вызывать познавательный интерес к занятию;

-создавать условия для развития активности, самостоятельности и творчески способностей;

- развивать интерес к совместной деятельности взрослого и ребенка

Оборудование: проектор, ноутбук, доска, сюжетные разрезные картинки по теме: "Зима", предметные картинки по теме "Зима", предметные картинки для математического задания, цифры 2 и 5, белые листы формата А5, карандаши, мелки восковые, краски акварельные, гуашь, кисти.

Ход работы:

1. Организационный момент.

Учитель-логопед

Отгадывание загадки: Запорошила дорожки,

                                     Разукрасила окошки,

                                     Радость детям подарила

                                     И на санках прокатила.

Дети отгадывают загадку.

2. Ребята, давайте посмотрим фильм о Волшебнице –зиме.

Просмотр фильма-презентации на интерактивном оборудовании "Волшебница -зима".

3. Словарная работа: подбор существительных по лексической теме, подбор глаголов и прилагательных к придуманным существительным.

Воспитатель: Ребята, давайте, попробуем собрать разрезные картинки и увидим , как красиво может быть в зимнюю пору.

4. Работа с разрезными картинками.

Воспитатель  и учитель-логопед

5. Придумывание предложений к разрезным картинкам.

Воспитатель

6. Физкультминутка "Лепим мы снеговика "

Лепим мы снеговика (имитация лепки снежков)

Из пушистого снежка.

Вот скатали первый ком, (наклонившись «катают ком снега»)

Вот такой большущий он. (разводят руками сверху через стороны вниз)

 Ком второй чуть-чуть поменьше, (то же, но чуть-чуть поменьше разводя руки)

Третий-это голова. (чертят в воздухе круг)

Шляпа будет из ведра. (над головой ставят ладони, как крышу)

Нос – морковка, а глаза – (показывают пальцем нос, глаза)

Два весѐлых уголька. Всѐ, готов наш снеговик,

У него довольный вид.

 Рот смеѐтся до ушей, (показывают пальцем рот)

Веселит он всех детей. (улыбаются)

Снеговик вдруг оживает

И ребяток догоняет.

7. Учитель –логопед проводит игру «Скажи правильно»

Игра "1-2-5" - согласование существительного и числительного.

Воспитатель раздает детям приготовленные листы с заданиями.

8. Математическое задание: "Дорисуй предметы справа, чтобы получилось столько же, сколько предметов слева" - закрепление понятия: "равенство предметов".

Воспитатель: А теперь, ребята, мы с вами будем фантазировать! Будем рисовать!

9. Совместная творческая работа  детей  "Волшебница - зима"- рисование с использованием различных средств: карандаши, мелки восковые, краски акварельные, гуашь, кисти

10. Подведение итогов занятия.

Воспитатель: Какие же вы молодцы, ребята! Какая красивая работа  у нас с вами получилась!