Конспект занятия в средней группе по развитию речи на тему «Осень»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Конспект занятия в средней группе

по развитию речи на тему «Осень»

Булавенко И.Н.

Программное содержание: Закрепить знание детей о приметах осени, упражнять в образовании прилагательных. Развивать диалогическую речь, умение описывать картину; внимание, память. Воспитывать любовь к природе.

 Ход занятия:

- Ребята, помните мы с вами рисовали деревья? (показ рисунков) Какого цвета листья на наших деревьях?

-Желтые, зеленые.

- А еще какие листья вы видели на улице?

- Посмотрите, у меня есть ветки деревьев. Это веточка березы. У березы какого цвета листочки? Если он лист березы, значит он какой?

 - березовый

- Это лист рябины. Значит он какой?

- рябиновый

- Какого цвета рябиновый лист?

 - Красного цвета

- Это лист дуба, значит он какой?

- дубовый

- Какого цвета дубовый лист?

- Это лист липы, значит он какой? – липовый.

- посмотрите, у нас листья и желтые, и зеленые, и красные. Какие они, если цвета разные? – Разноцветные.

- Разноцветные листья могут быть только в какое время года? – Только осенью.

- А летом мы можем увидеть разноцветные листья? – нет

- А какая осенью погода? Если солнышка нету, на небе тучи, какая погода? – пасмурная.

- Если дождик идет? – дождливая

- Если солнце светит? – Солнечная

А давайте мы с вами поиграем в пальчиковую игру.

Раз, два, три, четыре, пять, - загибаем пальчики, начиная с большого

Будем листья собирать. - сжимаем и разжимаем кулачки

Листья березы, - загибаем пальчики, начиная с большого

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем – пальчики «шагают» по столу.

 - Молодцы, а чем еще осень отличается от других времен года? Что происходит с птицами? Что делают насекомые? А небо какое? Солнце ярко светит? А давайте покажем как приходит осень.

Физкультминутка

На красных парашютах (показывают руками купол над головой)

к нам осень прилетит, (машут руками, как крыльями)

на жёлтых самолётах (руки в стороны)

к нам осень поспешит, (наклоны в стороны)

на лодочках зелёных (руки вытянуты и соединены перед собой)

к нам осень приплывёт, (поочередные взмахи руками - плывут)

в лес сказочных, нарядный (руки вверх – деревья)

с собою позовёт. (показ руками – зовет)

На корочках арбузных, (руки разведены в стороны, слегка приподняты)

в початках кукурузных, (показ овала руками)

на листиках кленовых, (кружатся)

на шишечках еловых (показ пальцами шишки)

к нам осень прилетит, (машут руками)

к нам осень поспешит… (бег на месте)

- Молодцы.  Посмотрите, ребята, какую картинку я вам принесла. Какое время года здесь изображено? Почему вы так думаете? Что еще вы видите на картинке?

 А сейчас я вам расскажу про эту картинку. А вы слушайте внимательно.

Наступила осень.  Листья на деревьях пожелтели, пожелтела и трава. Вода на речке стала холодная и перелетные птицы полетели на юг. Поспел урожай на полях. Ежик делает запасы на зиму.

- (имя реб.), выйди к доске и расскажи, пожалуйста, нам про эту картину.

 -  (имя реб), выйди к доске и расскажи, пожалуйста, нам про эту картину

 Итог