Конспект занятия в средней группе по Развитию речи "Путешествие в осень"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 46 «Земляничка»

Занятие по  развитию речи                            

в средней группе №7

на тему:  «ПУТЕШЕСТВИЕ В ОСЕНЬ»

                                                 Провела:

                                                        Воспитатель ДОУ№46

                                                                     НутфуллинаЛ.М

Тема:  «ПУТЕШЕСТВИЕ В ОСЕНЬ»

ЦЕЛЬ:

Образовательные: Учить детей внимательно слушать и отвечать на вопросы педагога, побуждать детей к участию в беседе и к связным высказываниям. Совершенствовать грамматический строй речи. Уточнить представление об осени и ее приметах.

Учить детей правильно называть предметы, их качества, цвет, учить образовывать существительные с помощью суффиксов. Закрепить представления о понятиях «грибы», «листья», « осень».  Расширить и активизировать словарь по теме.

Развивающие:  Развивать связную речь, зрительное внимание, мышление, координацию речи с движением, мелкую моторику.

Закрепить произношения звуков «с», «ш». Развивать длительный плавный выдох.

Воспитывающие:  Воспитывать в детях чувство прекрасного, через видение удивительного в простых и обыденных вещах (предметах) нашей жизни, в природе.  Воспитывать интерес к занятию, и навык сотрудничества в игре и на занятии.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ: вопросы, объяснение, наглядный показ, обобщения, оценка, физкультминутки, сюрпризный момент, видео ролик.

ОБОРУДОВАНИЕ:  листья (разноцветные), грибы, корзина, ноутбук, воздушные шары, деревья, игрушка лунтика, пенек, стульчики.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА: больше активизировать: Гошу, Лиза. Продолжать работу по развитию связной речи с Лизой, Евой.                                        

СЛОВАРНАЯ РАБОТА: Боровик, Лисичка, Мухомор, Подосиновик, Лист Дуба, Лист рябины, Кленовый лист    

ПРЕДВАРИТЕЛНАЯ РАБОТА: беседа, наблюдения на прогулке, чтение художественной литературы

Организационный момент.

-Ребята посмотрите к нам на занятие пришли гости, давайте поздороваемся с гостями.

-Здравствуйте.

- Ребята, вы любите чудеса? Хотите их увидеть? На чем можно отправиться за чудесами? ( ответы детей) Тогда поспешим за чудесами.

Стук в дверь(открывается дверь),ребята посмотрите к нам на занятие прилетел ЛУНТИК. Подскажите, а на каком удивительном воздушном виде транспорта он прилетел.

                                   Загадка.

Этот транспорт похож на шар, его наполняют воздухом.                  К нему крепят корзину. (Воздушный шар) .

 - Совершенно верно. Посмотрите, наш ЛУНТИК грустный он мне сказал, что воздушный шар его с дулся. Давайте поможем  накачать воздушный шар.  

 Мальчики и девочки  накачивают «строго» - с-с-с.

Шар готов к полёту. Мы отправляемся  в полет, в загадочный, волшебный лес.

                           (Звучит музыка полёта)

 Основная часть.

- Внизу, что-то необыкновенное, разноцветное. Спускаемся на землю.

Это лес стоит густой,

                                        Нам качает головой.

                                       Ветки ласково он тянет

                                       В гости нас зовёт и манит.

                                  Здравствуй, здравствуй, добрый лес,

                                     Полный сказок и чудес!

                                      Никого мы не обидим,

                                      И чудеса твои увидим.

- Ребята, поздоровайтесь с лесом, с нашим хорошим добрым другом.

- Здравствуй лес!

 Словарная работа.

-Мы оказались в «Царстве природы» на лесной поляне.

 - Что вы видите под ногами? (Листья).

- Пройдёмся по поляне, вы услышите, как они шуршат. Ш-Ш-Ш. Ветер когда дует тихо листочки шуршат тихо, а когда сильно дует ветер листочки шуршат сильно.

 - Давайте найдём на поляне самые необычные листья. Посмотрите, какие красивые листочки мы взяли в ручки. Назовите, от каких деревьев эти листья. (рябина, дуб, клен)

     - Лиза рассмотри свой листок и расскажи о нем?

( каждый ребенок рассказывает о своем листочке)

- Молодцы ребята. Давайте поиграем с листочками. ЛУНТИК поиграй с нами.

                                             Физкультминутка

Падают, падают листья,                         взмах руками

В нашем саду листопад.

Желтые, красные листья                       кружимся

По ветру вьются, летят.

-Ребята давайте положим листочки в корзину, подарим ЛУНТИКУ, пусть он покажет своим друзьям.

 -Ребята пойдем дальше по поляне, посмотрите, деревья стоят, под деревьями грибочки.

Ах, грибочки, грибочки!

Вы не спрячетесь за кочкой.

Вот ребята в лес пойдут,

Вас в корзину соберут.

- Ребята, в лесу много разных грибов, какие грибы вы знаете? Лунтик, а ты посиди на пенечке пока мы с ребятами грибочки соберем.

- Ребята, этот гриб растет под осиной, как вы думаете, что это за гриб?

Какая у него шляпка? Какая ножка?

Альмир расскажи про этот гриб.(стих)

-Дальше пойдем, грибок найдем. Гриб оранжевый, как шубка у лисы? Что за гриб, ребята? (лисичка)

-  А какой гриб самый главный в лесу? Какой он? Какого цвета?       (боровик)

- Ребята, в лесу много грибов. А все ли грибы можно собирать? Почему?

Какие грибы нельзя собирать? (мухомор)

- Влада расскажи про этот гриб.

- Много мы с вами грибочков собрали, давайте положим их в корзину. Лунтик помоги нам грибочки собрать.

                                       Физкультминутка

 Мы по лесу ходили                                  

 Грибочки находили                             (Дети имитируют движения

Мы наклонимся, сорвем,                            поиска и сбора грибов)

И в корзинку их кладем.

- молодцы! Много листочков и грибов собрали. Лунтик очень рад, и его друзья тоже обрадуются. А теперь возвращаемся в детский сад. На чем мы с вами прилетели ( на воздушном шаре)  

- Правильно в детский сад нам тоже придется вернуться на воздушном шаре.

  Взялись за ниточки ,все готовы, полетели.

( звучит музыка)

- Вот мы прилетели в детский сад. Садимся на стульчики, лунтик тоже сядет с нами. Лунтик нам предлагает посмотреть  его видео сюрприз.

Смотрим видео ролик.

-Вам понравился сюрприз? ( да) лунтику надо улетать дальше его ждут друзья. Давайте попрощаемся с лунтиком.

- Досвидания!

- Досвидания ребята.

Итог

-Вам понравилось наше путешествие в осень?

-А что вам особенно понравилось? Что мы с вами сегодня делали?

-На чем  мы летели?

-что вам было самым трудным сегодня?

-Что мы видели с вами в лесу?

- Интересный видео ролик нам показал ЛУНТИК?

-Как вы думаете про какое время года он был?