Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Курочка Ряба» .
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Тема. Рассказывание детям сказки «Курочка Ряба». Настольный театр «Курочка Ряба».

Цель. Учить детей слушать сказку в инсценированном варианте и в обычном пересказе.

Побуждать детей эмоционально откликаться на воспринимаемое, включаться в

рассказывание. Познакомить с этикой общения и приветствия, побуждать использовать в своей речи «вежливые слова».Создать радостное настроение, вызвать у детей положительные эмоции.

Оборудование. Настольный театр «Курочка Ряба», ширма в виде деревенского дома.

Организационный момент.

Ручки кверху поднимаем,

Крепко кулачки сжимаем,

А потом их опускаем,

А потом их развернём

И к себе скорей прижмём.

Воспитатель: Ребята, а вы любите ходить в гости? А к кому вы ходите в гости? А вам

нравится, когда гости приходят к вам?

- Тихо, ребята, слышите, кто-то стучится к нам в дверь? Пойду, посмотрю,

кто это к нам пришёл.

- Ребятки, вы узнали наших гостей? Посмотрите, кто это (дети вместе со

мной называют: дед, баба, мышка, курочка, курочка принесла яичко)

- А как нужно приветствовать гостей? (Здравствуйте).  Давайте  поздороваемся с нашими гостями. (Здравствуй, дед! Здравствуй, баба! Здравствуй курочка! Здравствуй, мышка) / подойти к детям с игрушками бабой и дедом/ Мы вам очень рады!

- Ребята, а вы знаете, из какой сказки к нам в гости пришли герои? Из сказки

«Курочка Ряба») А пришли они к нам, чтобы рассказать свою сказку и

просят, чтобы вы им помогли.

Основная часть.

/ рассказываю сказку,действия героев исполняют игрушки, делаю паузы, по-

буждая детей договаривать: «Жили-были (пауза, показ фигурок)- «дед и

баба», «и была у них…курочка Ряба» и т. д. /

-Понравилась,ребята,вам сказка? Посмотрите на наших гостей внимательно,

Давайте их назовём ещё раз. (называем)

-А как зовут курочку? Как она кудахчет?

- Что курочка снесла бабе и деду?

- Как дед бил яичко? Покажите. (вот так-тук-тук.)

-А как баба плакала? Покажите. (вот так а-а-а)

- А мышка как пищала? (пи-пи-пи)

- Молодцы, ребята, хорошо вы знаете сказку. А теперь рассадим наших

гостей поудобнее и повеселим их, споём для них песенку про курочку.

Физкультминутка

- Становись-ка к нам, дружок, получился чтоб кружок!

- Ребятки, покажите, как курочка ходит. (крылышки сложила, переваливаясь

с лапки на лапку).

- .А как цыплята прыгают?

-Встали, ребята, сложили наши ручки-крылышки и идём,как курочка.

Вышла курочка гулять, действия по тексту.

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки,

Жёлтые цыплятки.

Ко- ко- ко, ко- ко- ко,

Не ходите далеко,

Лапками гребите,

Зёрнышки ищите.

Итог занятия.

- Какие вы молодцы, ребятки! Гостям нашим у нас понравилось. Они вам

сказку рассказали, а вы их повеселили своей песенкой. А теперь им пора. уходить к другим деткам в гости, рассказывать свою сказку.

Давайте с ними попрощаемся. Скажите «до свидания!» (перечислить

всех героев «До свидания, дед! До свидания, баба!») Приходите к нам ещё!

- Ребята, гости наши ушли. А мы с вами можем поиграть.