Методическая разработка по развитию речи в первой младшей группе «КУРОЧКА РЯБА».
методическая разработка по развитию речи (младшая группа)

Деятельность педагога

Деятельность детей

В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Ребята, вы любите сказки?

Я их тоже очень люблю!

А хотите побывать в сказке?

Я предлагаю вам совершить путешествие в волшебную сказку на паровозике! Я буду паровозик, а вы – вагончики. Поехали!      Воспитатель изображает паровоз

Ребята, вот мы и в стране волшебной сказки. Интересно, в какую сказку мы с вами попали?  Смотрите, мы пришли к сказочному домику (показывает на домик). Давайте, ребята, сядем на стульчики и будем внимательно слушать сказку.

Пересказ сказки: Жили-были дед да баба. Была у них курочка Ряба. Снесла курочка Ряба – яичко, не простое - золотое. Дед бил-бил - не разбил. Баба била-била, не разбила. Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось! Плачет дед, плачет баба, а курочка кудахчет: «Не плачь дед, не плачь баба! Снесу я вам яичко другое, не золотое, а простое!» Тут и сказочке конец! А кто слушал – молодец!

Ребята, вы узнали сказочку? 

Про кого сказка? 

У кого жила курочка Ряба?

Что снесла курочка Ряба?

Какое яичко снесла курочка?

Дети, а кто плакал?

Почему плакали дед да баба?

А кто разбил яичко? 

Ребятки, а скажите мне, кто у курочки  детки?

Как курочка зовёт своих цыпляток?

А цыплятки как  отвечают маме-Курочке?

Правильно. (И вдруг раздаётся стук в дверь). Ой, ребятки, к нам кто-то еще в гости идет. Пойду открою дверь. (Входит курочка, а в руках корзинка). Ребята, посмотрите, кто это к нам пришел? (Входит курочка с корзинкой в руках)

Курочка: Здравствуйте, ребята, я к вам в гости пришла, чтобы с вами поиграть! Я приглашаю вас погулять и поиграть на лужок. 

Проводится физкультминутка «Курочка и цыплятки».              

Физкультминутка «Курочка и цыплята».

Воспитатель: Вышла курочка гулять, Свежей травки пощипать.    А за ней ребятки, Жёлтые цыплятки. Ко-ко-ко-ко, ко-ко-ко. (взрослый грозит «цыплятам» пальцем)

Не ходите далеко,             

Лапками гребите, Зёрнышки ищите. Съели толстого жука,         Дождевого червяка,             

Выпили водицы,                       Полное корытце.

Курочка:   Куд – куда, куд – куда,  Ну-ка, быстро все сюда,                      Ну-ка, к маме под крыло            Здесь и сухо и тепло.

Молодцы, ребята, садитесь по местам. Ребятки, давайте скажем курочке «До свидания» и отпустим её домой к цыпляткам!

Курочка прощается с детьми и уходит.

Дети собираются полукругом около

воспитателя.

Дети отвечают Да.

Да

Дети встают друг за другом, ручки согнуты в локтях, идут по кругу со словами:

Загудел паровоз и вагончики повез: «Чу-чу-чу, чу-чу-чу, далеко я укачу!»

Ответы детей

Дети рассаживаются на стульчики.

Предполагаемые Ответы детей

Предполагаемые ответы детей

Предполагаемые ответы

Дети отвечают: У курочки детки цыплятки.

Дети: «Ко-ко-ко!»

Дети: Цыплятки отвечают: «Пи-пи-пи!»

Дети: Курочка!

Дети ходят, приседают, «разгребают» землю, ищут «червячков», пьют водичку, чистят крылышки и клювики, гуляют по лужайке под музыкальное сопровождение).                

 Дети ходят по помещению, гуляют врассыпную

Дети: (ногой «ищут» зёрнышки) (стучат пальчиком по полу, «клюют» зёрнышки)                                    

Дети: (имитируют, как пьют воду)

 Дети - цыплятки бегут к маме-Курочке, она их обнимает, гладит