«Использование метода мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми младшего дошкольного возраста»
презентация к уроку по развитию речи (младшая, средняя группа) на тему

Слайд 1

«Использование метода мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми младшего дошкольного возраста» Тема: Заучивание наизусть рифмованного рассказа «Грибочек» Подготовила воспитатель I категории: Сапожникова И.А.

Слайд 2

Цель: познакомить педагогов с мнемотехникой и методами её использования

Слайд 3

Жил да был грибочек, Дом его — кусточек.

Слайд 4

Была у него ножка, Одна ножка — без сапожка. Была у него шляпка.

Слайд 5

Нашли его ребятки, Грибочек сорвали

Слайд 6

И бабушке отдали. Бабушка суп сварила И деток накормила.

Слайд 7

И деток накормила.

Слайд 8

Тема: «Чтение стихотворения Агнии Барто Гуси – лебеди»

Слайд 9

Малыши среди двора Хоровод водили. В гуси-лебеди игра, Серый волк — Василий.

Слайд 10

— Гуси-лебеди, домой! Серый волк под горой!

Слайд 11

Волк на них и не глядит, Волк на лавочке сидит.

Слайд 12

Собрались вокруг него Лебеди и гуси. — Почему ты нас не ешь?— Говорит Маруся.

Слайд 13

— Раз ты волк, так ты не трусь! Закричал на волка гусь.— От такого волка Никакого толка!

Слайд 14

Волк ответил:— Я не трушу, Нападу на вас сейчас. Я доем сначала грушу, А потом примусь за вас!

Слайд 15

Таким образом, с помощью мнемотаблиц удалось достичь следующих результатов: - расширился круг знаний об окружающем мире; - активизировался словарный запас; - появился интерес к заучиванию стихотворений; - дети преодолели робость, застенчивость, научились свободно держаться перед аудиторией.

Слайд 16

Спасибо за внимание!