Конспект интегрированной организованной образовательной деятельности. Тема: «В гости к весеннему солнышку»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Задачи:

Приучать протяжно, на одном выдохе произносить звук “У”;

Развивать, речевую активность;

Закреплять знания четырех цветов (красный, зеленый, синий, желтый).


Предварительный просмотр:

Конспект интегрированной  организованной образовательной деятельности

Возрастная группа: средняя группа

Тема: «В гости к весеннему солнышку»

Цель:

Знакомство на основе мнемотаблиц с характерными особенностями времени года “весна”

Задачи:

Приучать протяжно, на одном выдохе произносить звук “У”;

Развивать, речевую активность;

Закреплять знания четырех цветов (красный, зеленый, синий, желтый).

Оборудование:

Мнемотаблица «весна».  Мнемоквадратики на каждого ребенка. Стол – ванна для пускания корабликов. Кораблики бумажные по методу оригами, четырех цветов.

Конструктор совместной деятельности педагога и детей

Этап

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организационный момент

Воспитатель: Ребята сегодня с вами отправляемся в гости к весеннему солнышку. Побыстрее торопитесь и в вагончики садитесь,

Время приближается, поезд отправляется!

 Прошу детей встать друг за другом, держась за плечи.

Вагончики, вагончики

По рельсам стучат,

Везут они к гостям

Компанию ребят.

Дети встают друг за другом, сопровождая движения поезда словами “Чох, чох, у-у-у, ш-ш-ш”

Мотивационно-ориентировочный

Воспитатель: Вот и приехали. Садитесь на стульчики. Ребята, наше солнышко закрыла тучка, давайте посмотрим с вами на волшебную табличку.

- Какое время года? (Весна)

- А как вы узнали, что Весна?

Дети садятся на стульчики.

Отвечают на вопросы.

Дети:

- Солнце светит ярко!

- Тают сосульки.

- Появляются лужи, в них можно пускать кораблики.

- Появились первые весенние цветы, зеленеет травка.

- Прилетели птицы.

Поисковый

Воспитатель: Правильно, ребята! Это Весна!

- А сейчас мы с вами будем выбирать только те волшебные квадратики, которые подходят к времени года Весна.

Спрашивает у детей,
какие они выбрали волшебные квадратики. Почему?

Физкультминутка

Ребята, а сейчас давайте встанем.

Солнце встало из-за тучки,

Мы протянем к солнцу ручки,

И погреем их немножко

И похлопаем в ладошки.

Дети выбирают карточки только на весеннюю тематику

Дети выполняют движения по тексту

Практический

Воспитатель: Давайте еще раз протянем свои ручки.

Молодцы! Садитесь на стульчики

Ой, ребята, кто-то к нам стучится

Забегает Мышка-моряк. Приносит кораблики. Уходит.

Ребята, подойдите все ко мне. Сейчас мы с вами будем пускать кораблики.

Дети пускают кораблики в таз с водой.

А какого цвета кораблики?

Спрашиваю каждого ребенка.

Читает стихотворение Д.Хармса.

"Кораблик"

По реке плывет кораблик;

Он плывет издалека

На кораблике четыре

Очень храбрых моряка.

У них ушки на макушке,

У них длинные хвосты,

И страшны им только кошки,

Только кошки да коты!

 Понравилось вам пускать кораблики. Молодцы!

Побыстрее торопитесь и в вагончики садитесь.

Время приближается, поезд отправляется.

Вагончики, вагончики

По рельсам стучат,

Везут обратно в группу

Компанию ребят.

Дети садятся на стульчики

Дети пускают кораблики в таз с водой.

Дети называют какого цвета корабли.

Дети садятся на стульчики

Рефлексивно- оценочный

«Опрос по цепочке»

Ребята, а вам понравилось подбирать картинки к времени года весна?

Что нового сегодня узнали?

Легко  или сложно пускать кораблики по воде?

Ребята вам понравилось занятие?

Дети отвечают на вопросы


По теме

Непосредственно образовательная деятельность образовательной области «Познание» по познавательному развитию по теме: «В гостях у весеннего солнышка» (для детей старшей группы)

"В гостях у весеннего солнышка"-непосредственно образовательная деятельность по познавательному развитию   детей старшей группы....

КОНСПЕКТ непосредственно-образовательной деятельности Тема:В гостях у курочки Рябы(образовательная область «Коммуникация»)в первой младшей группе

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Для составления данного конспекта мною использовано: 1.     Программа «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. ...

Конспект непосредственно образовательной деятельности Тема: «В гости к Кроту»

Конспект логопедического НОД, представленного на  " Муниципальном этапе Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года – 2015». Возрастная группа: подготовительная (6...

План конспект непосредственно образовательной деятельности. Тема: « В гости к бабушке в деревню»

План- конспект непосредственно образовательной деятельности.   Тема: «В гости к бабушке в деревню» Интеграция образовательных областей: познавательная , игровая , безопаснос...

Конспект непосредственно образовательной деятельности тема: «Здравствуй, гостья зима!»

Конспект по ознакомлению с окружающим миром, старшая группа...

Конспект организованной образовательной деятельности Тема: «В гости к Мишутке»

Конспекторганизованной образовательной деятельностиТема: «В гости к Мишутке»...

Технологическая карта НОД Конспект непосредственно образовательной деятельности. Тема: «В гости к Мишке-сладкоежке» (знакомство со свойствами предметов: сладкий, кислый, твердый, мягкий)

Технологическая карта НОД Конспект непосредственно образовательной деятельности.Тема: «В гости к Мишке-сладкоежке» (знакомство со свойствами предметов: сладкий, кислый, твердый, мягки...