Конспект занятия по развитию речи "Зимние заботы №1"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи

(методика Т.А. Ткаченко)

№ 1.

Тема: Зимние заботы.

Цель: подготовить к восприятию содержания картины;

          научить отвечать на вопросы к сюжетной картине;

          формировать первоначальные навыки составления рассказа;

          развивать память, внимание и восприятие.

Оборудование: картинное полотно «ЗИМНИЕ ЗАБОТЫ»

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент:   загадка:

Снег на полях,

Лёд на реках,

Вьюга гуляет,

Когда это бывает? (зимой)

2. Работа над рассказом: «Анализируем и рассуждаем»

Логопед: Ребята, посмотрите на картину и внимательно её рассмотрите. Сегодня мы с вами будем учиться рассказывать по картине.

После рассмотрения детьми картины логопед предлагает детям ответить на вопросы: «ОЖИВИМ КАРТИНУ»

1.) Какое время года изображено на картине? Как можно догадаться?

2.) Как одеты дети? Почему?

3.) Что они слепили из снега?

4.) Какой снег, если он хорошо лепится?

«Доскажи словечко».

Мы катали снежный ком,

Станет ком …(снеговиком)

5.) Из скольких комков обычно лепят снеговика?

6.) Почему комки разной величины?

7.) Нравится детям, когда зимой выпадает много снега? Почему?

8.) Что это за домик?

9.) Из чего можно делать постройки? (из снега, льда, песка, досок, камней, веток, кирпичей и т.д.)

10.) Где теплее: в домике, сделанном из снега, или на открытом воздухе? Почему?

11.) Почему домик такой маленький? Для кого он предназначен?

«Доскажи словечко».

На снегу дрожит бедняжка –

                                        Одинокая … (дворняжка).  

12.) Каково собакам зимой на улице?

13.) Есть ли у собачки, изображённой на картине, дом, хозяин или она бездомная? Почему вы так думаете?

14.) Как поступили дети?

«Доскажи словечко».

У собачки мёрзнет грудка,

Будет ей из снега … (будка).

Логопед: Ребята, давайте пофантазируем. Что бы сказала ребятам собачка, если бы умела говорить?

3. «Составляем предложения по опорным словам»

Логопед: Ребята, составьте предложения по словам:

Друзья – комки – снеговик – морковка.

Собачка – дрожать – скулить – мёрзнуть.

Дети – строить – снег – будка.

Лепить – ровнять – поселять.

4. Подведение итогов.

 Логопед: Ребята, чему вы научились на занятии?

                Как вы оцените свою работу на занятии?