Дифференциация звуков [Т], [Ть]
презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Отгадай! Паровоз без колес… Вот так чудо паровоз! Не с ума ли он сошел? Прямо по морю пошел? Он все прибавляет ход - Что же это?
Бегемотик рот открыл, Подержал. Потом закрыл. М ы п одразним бегемота — Подшутить над ним охота. Улыбается щенок, Зубки напоказ. Я бы точно так же смог, Вот, смотри. Сейчас. Устала собачка и дышит устало. И даже за кошкою бегать не стала. Широкий язык отдохнет, полежит, И снова собачка за кошкой бежит .
Лодочка под парусом По реке плывет. На прогулку лодочка и тебя зовет. Знает это весь народ: Любит мишка вкусный мед. Язычком губу оближет И подсядет к меду ближе. Цокает лошадка По дорожке громко. Язычком пощелкай, Тоже будет звонко.
Характеристика звуков Т Ть
Игра «Запомни и повтори»
Игра «Секретные письма» АТ УТ ТО ТИ АТЬ УТЬ
Игра: «Закрой окошко»
Игра «Доскажи слово»
1 2 3 Игра « Угадайка »
Остановка « Отдыхайск » Вот ребята вам зарядка! Выполняйте по порядку: Распрямитесь, улыбнитесь, Выше, выше потянитесь. Ну-ка плечи разведите Поднимите, опустите. Влево, вправо повернулись Рук коленями коснулись, Сели – встали, сели – встали! Вы, надеюсь не устали? Надо нам свободней встать И спокойнее дышать.
Игра «Четвертый лишний»
А Н О Т Нота Игра «Телеграмма»
Игра «Назови ласково»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/03/29/picture-9186.jpg)
Конспект занятия.Тема: Дифференциация звуков [к]-[г]. Звуко-слоговой анализ слова «гармонь».
Занятие проводилось для родителей, поэтому в конспекте описаны основные виды деятельности....
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/06/picture-62943-1573063135.jpg)
«Звуки /С/, /Сь/. Дифференциация звуков /С-Сь/». Занятие по ЗКР в подготовительной логопедической группе.
Цели: развивать у детей фонематический слух и восприятие, закреплять навыки четкого произношения звуков С, Сь в словах, фразах, предложениях; учить давать сравнительную артикуляционную и акустическую ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/21/picture-208233-1361461111.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности по дифференциации и введению в связную речь автоматизированных звуков «Дифференциация звуков [с]-[ш]-[з]-[ж] (подготовительная к школе группа)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад № 14 г. Кропоткин МО Кавказский район Учитель-логопед Киселева Э.А. Конспект не...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/18/picture-186157-1516263447.jpg)
конспект "Звук ш. Буква Ш. Дифференциация звуков С – Ш"
Конспект непосредственной образовательной деятельностипо подготовке к обучению грамотедля детей с задержкой психического развитияподготовительной к школе группыпо теме: «Звук ш. Буква Ш. Дифференциаци...
![](/sites/default/files/pictures/2016/07/13/picture-802005-1468411058.jpg)
Конспект фронтальных занятий по темам: " Звук и буква А", "Звук и буква У", "Дифференциация звуков А-У"
Выделение звука А из ряда гласных. Выделение ударного А в начале слова ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/11/picture-697862-1460401779.jpg)
Серия публикаций по теме "Материал для автоматизации поставленных звуков". Звук [Б].Дифференциация звуков [ Б-П].
В своей работе в ДОУ я использую различные современные интерактивные игры , компьютерные программы «Логомер», «Стабиломер» , «Генератор логопедических з...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/24/picture-1361483-1643012906.jpg)
Самоанализ коррекционного занятия в подготовительной группе по теме «Дифференциация дифференциации звуков и букв С — Ш».
Данное занятие посвящено звуков и букв С — Ш. Учебный материал соответствует требованиям государственной программы Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной для детей с ОНР в условиях специального детского ...