«Рассказывание сказки «Зимовье зверей»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

  «Рассказывание сказки «Зимовье зверей»

Цель: Приобщение детей к миру художественной литературы, через знакомство с русской народной сказкой.

Речевое развитие:

- продолжать учить слушать художественное произведение, оценивать

  поведение героев;      

- формировать умение пересказывать сказку, используя мнемотаблицу.

- формировать умение отвечать на вопросы, поддерживать беседу;

- активизировать словарный запас детей: зимовье, рубить избу, столбы тесать,

  щепу драть, стены конопатить;

     - развивать мышление, творческое воображение-развивать зрительное    

        восприятие

-воспитывать у детей интерес к чтению художественного произведения,    

 стремление внимательно слушать.

Социально – коммуникативное:

- учить сопереживать героям сказки.

Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте, мои хорошие! Сегодня на улице пасмурно и сыро, а в нашей группе светло и весело! А весело от наших светлых улыбок, ведь каждая улыбка - это маленькое солнышко, от которой становится тепло и хорошо. Поэтому я предлагаю вам чаще улыбаться друг другу и дарить окружающим хорошее настроение!

Ребята, сегодня к нам в гости пришло много гостей. Им очень интересно посмотреть, чем мы с вами занимаемся и как играем.

Давайте им тоже подарим маленькие солнышки. наши улыбки. (проходят на стулья)

Воспитатель: Сегодня утром к нам в группу принесли книгу с русской народной сказкой.

-А вы любите русские народные сказки?

-А какие русские народные сказки вы знаете?

- А почему они называются русские народные? Кто их сочинил.?

- А еще есть авторские сказки, которые написал автор.

     - А сегодня я хочу познакомить вас еще с одной народной сказкой «Зимовье    

       зверей»

Сюрпризный момент. (звучит сказочная музыка воспитатель набрасывает на плечи русскую шаль)

Воспитатель: -Дети, я – сказительница. Сказки сказываю.

Сказки старинные, не короткие, не длинные:

Про кошку, про ложку, про волка и по быка,

Про смелого петуха,

Про дружных зверей…

Это присказка, а сказка? Сказка дальше пойдет. Слушайте внимательно. Сейчас я расскажу вам сказку про животных, ( воспитатель читает сказку. показ слайдов)

Физминутка:

Воспитатель: - Ребята, а легко ли было животным строить Зимовье? Поможем им. Встанем в круг.

И мы станем брёвна носить,              - идут медленным шагом

Столбы тесать,                                      - скользящие движения ладонями

Глину месить,                                       - ногами переступают

Кирпичи делать,                                   - показывают прямоугольник

Печку класть,                                       - кладут один на другой

Мох таскать,                                        - наклоняются, рвут мох

Стены конопатить,                              - затыкают щели

Крышу класть,                                     - делают руками крышу над головой.

4. Беседа по содержанию.

-Как называется сказка? А это какая сказка русская народная или авторская?                 - О чем рассказывается в этой сказке?

- Вспомните, в какой еще русской народной сказке животные жили вместе в одном домике? Правильно, в сказке «Теремок», а еще в сказке «Рукавичка».

-Как вы поняли, что значит «зимовье»?

(Дети отвечают, что это домик для зимы, чтобы перезимовать, не замерзнуть.)

--Кто герои этой сказки?

 - Для чего звери решили построить себе дом? Расскажите, как они строили дом. Кто что делал? (Воспитатель побуждает детей повторять слова из текста).

(Бык брёвна носил, столбы тесал. Баран щепу драл. Свинья глину месила, кирпичи делала, печку клала. Кот мох носил. Петух крышу конопатил).

-Расскажите, как зимовали звери. (Бык и баран на полу спят, свинья забралась в подполье, кот на печи песни поёт, а петух под потолком на жёрдочке пристроился. Живут животные не горюют.)

Что случилось однажды? (А бродили по лесу семь голодных волков, увидели новое зимовье и решили узнать, кто в нём живёт)

 Как зверям удалось спастись? 

- Как вы думаете, что помогло зверям спастись? (То, что волк их испугался.)

5. Составление мнемотаблицы по сказке.

- Ребята я нарисовала сказку в картинках, чтобы лучше запомнить ее, но когда раскладывала карточки все перепутала, а вы не поможете мне ее разложить по порядку?

(Работа за столами)

Воспитатель: -У вас на столах лежать картинки с героями сказки. Давайте попробуем составить таблицу, по которой можно будет рассказывать сказку.

-С чего начинается сказка? (выкладывается первая картинка)

-Где жили?

А теперь проверим правильно вы составили сказку

6. Заключительная часть:

Воспитатель: - Вам понравилась сказка?

- Кто запомнил, как она называется?

-