"Зима"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 40 комбинированного вида

Колпинского района Санкт-Петербурга

Конспект НОД в подготовительной группе

«Зима»

Воспитатель: Шарова Т.В..

Санкт-Петербург,

2018 г.

Задачи:

- Развивать интерес к художественной литературе;

- Формировать умение детей отвечать на вопросы полными предложениями;

- Активизировать словарь по данной теме;    

- Развивать логическое мышление, внимание, память;

- Упражнять в подборе однокоренных слов.

Ход :

Воспитатель:

 Ребята, сегодня у нас не обычное занятие.  В нашем группе появились волшебные снежинки! Ребята посмотрите на одной  из них , что то написано .Давайте прочитаем.

Ответы детей

Воспитатель подходит к одной из снежинок, снимает ее, и читает, что на ней написано. 
Воспитатель:

Эта снежинка  приглашает нас с вами  в сказку.

Придумала мать дочерям имена,
Вот Лето и Осень, Зима и Весна.
Приходит Весна – зеленеют леса,
И птичьи повсюду звенят голоса.
А Лето пришло – всё под солнцем цветёт,
И спелые ягоды просятся в рот.
Нам щедрая Осень приносит плоды,
Дают урожаи поля и сады.
Зима засыпает снегами поля.
Зимой отдыхает и дремлет земля.

(А. Кузнецова)

Воспитатель: 

Ребята , как вы думаете ,о чем это стихотворение? 
Ответы детей

Воспитатель: 

Сегодня мы с вами поговорим только об одной сестрице.
Но сначала я хочу загадать вам загадку:

Тройка, тройка прилетела.

Скакуны в той тройке белы.

А в санях сидит царица –

Белокожа, светлолица.

Как махнула рукавом –

Все покрыла серебром.

Ответы детей

Воспитатель:  

Правильно, молодцы!  Конечно, это Зима!

Как вы думаете ,почему зиму называют царицей?

Ответы детей

Воспитатель: 

Подходят ли зиме определения «белокожа», «светлолица»?

Ответы детей

Воспитатель: 

На какой тройке прилетела зима?

Ответы детей

Воспитатель: 

Что за скакуны в этой тройке?

Ответы детей

 Воспитатель: 

Правильно ребята, это зимние месяцы. Вспомните их названия.

Ответы детей

Воспитатель: 

Зима шагает по земле и хочет знать, знаете ли вы её приметы. Хотите поиграть?

Ответы детей

Воспитатель: 

Я «слеплю» снежок из снега и буду вам его бросать, а вы ловите  и отвечайте.

Игра «Скажи  правильно»

 Воспитатель: 

Какая бывает зима?

Ответы детей

Воспитатель: 

 Что бывает зимой?

Ответы детей

Воспитатель: 

Какая зимой погода?  

Ответы детей

Воспитатель: 

Что можно сказать о снеге? Какой он?  

Ответы детей

Воспитатель: 

Молодцы ребята. Послушайте, какое красивое стихотворение о зиме написал русский поэт  И.Суриков.

 Белый снег пушистый

В воздухе кружится,

И на землю тихо

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле забелело,

Точно пеленою

 Всё его одело.

Тёмный лес что шапкой

Принакрылся чудной

И заснул под нею

 Крепко, непробудно...

Стали дни коротки,

 Солнце светит мало,

Вот пришли морозы,

 И зима настала.

Воспитатель: 

А сейчас Вы послушаете еще одно стихотворение (отрывок). С.л. работа. Стозвоном – многозвучие.

Стихотворение Есенина С.А. «Поет зима- аукает».

Поет зима - аукает,

Мохнатый лес баюкает

Стозвоном сосняка.

Кругом с тоской глубокою

Плывут в страну далекую

Седые облака.

А по двору метелица

Ковром шелковым стелется,

Но больно холодна.

Воробышки игривые,

Как детки сиротливые,

Прижались у окна.

Воспитатель: 

Что делает зима в этом стихотворении?

Ответы детей

Воспитатель: 

Как автор называет лес?

Ответы детей

Воспитатель: 

А что сказано о метелице?

Ответы детей

Воспитатель: 

Какой зимний день увидели вы послушав это стихотворение?

Ответы детей

Воспитатель:

Ребята, зимушка хочет, чтобы мы помогли ей закончить фразу.

Игра «Закончи фразу»

Скрипит под ногами зимой…….(снег),

 морозный…………..(день),    

 замерзла……..(река),

 снежная……………..(зима ),

 ударили ……(морозы),

 дует  ледяной ……. (ветер),

 хрустит…..(снег),

 скользкая…..(дорога) ,

 холодное……….(утро) ,

 метет ………(метель).

 Воспитатель:

Какие вы молодцы! Ребята, давайте немного отдохнем и покажем, как можно отдыхать зимой.

Ответы детей

Воспитатель предлагает детям пройти на ковер.

Физкультминутка.

За окном у нас зима. (Разводить руки в стороны)

Стали белыми дома. (Складывают руки над головой в виде крыши)

Снег на улице идет, (Поднимают и опускают медленно руки)

Дворник улицы метет. (Покачивают опущенными прямыми руками влево-вправо)

Мы катаемся на санках, (Приседают, руки вытягивают перед собой)

Пишем на катке круги, (Убирают руки за спину, как при ходьбе на лыжах)

Ловко бегаем на лыжах, (Выполняют движение руками, как при ходьбе на лыжах)

И играем мы в снежки. (Имитируют метание)

После физкльтминутки воспитатель предлагает детям присесть на стульчики.

Воспитатель: 

Ребята, посмотрите,  вот  еще одно задание принесла нам снежинка. Зима забыла дописать стихотворение, давайте ей поможем и подскажем ей нужные слова.

Игра « Доскажи словечко»

 Тихо, тихо как во сне падает на землю……. снег (картинка).

С неба все скользят пушинки серебристые……снежинки (картинка).

Вот веселье для ребят всё сильнее…..…………снегопад (картинка).

Все бегут в перегонки ,все хотят играть в……снежки (картинка).

Словно в белый пуховик нарядился………… снеговик (картинка).

Рядом снежная фигурка  это девочка………….снегурка (картинка).

На снегу – то, посмотри – с красной грудкой……снегири (картинка).

Словно в сказке, как во сне землю всю украсил…… снег (картинка).

Воспитатель: 

Ребята, а вы нравится зима

Ответы детей

Воспитатель: 

Я вам предлагаю  вспомнить о зиме пословицы и поговорки.

Зима не лето: в шубку одета.

Шубка зимой не шутка.

Мороз не велик, да стоять не велит.

Много снега – много хлеба.

Береги нос в большой мороз.

Чем крепче зима, тем скорее весна.

Солнце летом греет, зимой морозит.

Воспитатель:

Молодцы  ребята,  вам понравилось наше занятие ?

Ответы детей

Воспитатель: 

 О каком времени года мы  говорили?

Ответы детей

Воспитатель: 

Что нового и интересного узнали?

Ответы детей

Воспитатель: 

Мне тоже очень понравилось наше занятие . Спасибо ребята , вы все молодцы.