Конспект НОД по обучению грамоте. Тема: согласный звук С [C] для старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Часть

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Методы и приемы

Вводная

- Ребята, давайте с вами встанем в круг, улыбнемся друг другу, я рада видеть улыбки на ваших лицах.

Артикуляц. гимнастика

- Ребята, я назову сейчас много разных слов, а вы догадайтесь, какой звук придёт сегодня к нам в гости на занятие.

(Сок, санки, сабля, самолёт, Соня, Саша, оса, лиса, ананас, нос, квас, коса).

- Правильно ребята это звук [С].

- Ребята, сегодня на занятии мы отправляемся в путешествие по сказочной стране со звуком [С], где нас ожидает много нового: интересные встречи, задания и, конечно, игры.

- Ну что ребята, готовы, отправится в путешествие?

- Это звук [С].

- Готовы.

Орг.момент

Сюрпризный момент

Вопрос

Основная часть

- Давайте встанем полукругом, чтобы всем было хорошо видно.

- Ребята произнесите звук [С], что делает язык, когда произносим звук [C]?

- Кончик язычка плотно упирается к небу и в верхние зубы, попробуйте, произнесите еще раз звук [C].

- Ребята, кто мне подскажет, где живёт звук «С», в царстве гласных или согласных звуков?

- Давайте произнесем все вместе звук [С].

- Звук [С] при произношении, воздуху мешают свободно проходить язык и зубы.

- Поставьте ладошку на горло и определите, молчит оно или дрожит, когда мы произносим звук [С].

- Ребята, горло у нас молчит, значит, какой звук [С], глухой или звонкий?

- Правильно, звук [С] глухой.

- Звук [С] твердый или мягкий?

-А каким цветом мы обозначаем твердый звук?

- А где в слове может находиться (прятаться) звук [С]?

- Молодцы ребята.

- Ребята, присаживайтесь за столы.

- Ребята, перед вами находятся карточки, на которых изображена буква C.

- Звук [С] обозначается буквой С.

- Ребята, сейчас вам надо будет его раскрасить нужным цветом.

- Каким цветом обозначается звук [С]?

- Молодцы ребята, вы отлично справились, а теперь давайте немного отдохнем, повторяйте за мной:

Аудиозапись Е.Железнова «Мы ногами топ-топ-топ»

- Подойдите к столу, сделайте круг, чтобы всем было видно.

- Ребята, перед вами лежат листы с картинками. Внимательно посмотрите на них и назовите мне только те картинки, в которых звук «С» стоит:

- в начале слова

- в середине слова

- в конце слова

-Молодцы ребята.

- Ребята, скажите какой первый звук в слове сани?

- Это гласный или согласный звук?

- Сколько слогов в слове «сани»?

- Правильно, в слове «сани» два слога. СА – НИ.

- Какой первый слог?

- Какой второй слог?

- Давайте составим предложение со словом сани.

- Ребята, а теперь мы с вами будем учиться внимательно, слушать, запоминать и повторять слоги и слова, в которых «прячется» наш звук [С].

- Послушайте внимательно стихотворение и назовите мне все слова со звуком [С]:

Солнце село за селом;

Спят синицы, сойки спят,

Спит в воде усатый сом,

Видит сладкий, сладкий сон.

Спит лиса и зайка спит,

Ветер лишь один свистит».

- Ребята, подойдите ко мне, давайте с вами сделаем круг.

- Ребята, сейчас мы поиграем в игру «Хитрый звук [С] и посмотрим, кто у нас самый внимательный. Я буду называть разные слова, а вы повторяйте только те слова, в которых услышите звук [С]. Постарайтесь не перепутать наш звук [С] с похожими на него звуками. Внимание, я начинаю игру щётка, слон, цапля, завод, солнце шуба, чайник, пылесос, сушка, лиса, зайка, квас, цепочка, соль, щенок, зубр, Саша, человек, сом, посуда, шум».

- Ребята, вот мы и подошли к воротам сказочной страны и нас встречает Волшебная Снежинка. Она подготовила для вас очень трудное задание: нужно запомнить и назвать только «снежные» слова из всех придуманных ею. Слушайте внимательно: снег, сыр, сосна, снегопад, солнце, сахар, снежинка, соль, снеговик, сом, снежок».

- Молодцы, ребята.

- Язык упирается к небе и в верхние зубы.

Произносят звук [С].

- Звук [С] согласный.

Произносят звук [С].

- Звук [С] глухой.

- Звук [С] твердый

- Он обозначается, синим цветом.

- В начале, в середине, в конце слова.

- Синим цветом.

Повторяют движение в соответствии со словами.

- Санки, сумка.

- Носки, лиса.

- Ананас, автобус.

- Первый звук «С»

- Согласный.

- В слове сани два слога.

- СА.

- НИ.

- Сани мчатся с горы.

- Солнце, село, селом, спят, синицы, сойки спят, спит, сом, свистит.

- Снег, снегопад, снежинка, снеговик, снежок.

Указание

Объяснение  и показ артикуляции звука

Похвала

Указание

Объяснение

Вопрос

Похвала

Физкультминутка

Указание

Объяснение

Похвала

Звуковой анализ слова «сани»

Чтение стихотворения

Просьба

Объяснение

Похвала

Заключительная

- Ребята, с каким  звуком мы сегодня познакомились?

- А звук «С» согласный или гласный?

- Какие вы молодцы! Сегодня на занятии все хорошо работали!

- А Волшебная снежинка дарит вам вот такие, красивые снежинки-медали.

- Со звуком «С»

- Звук «С» согласный.

Подведение итогов

Поощрение