Конспект для второй младшей группы “В гостях у Вовы” (образовательная область “Речевое развитие”)
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

Детский сад №9 “Снежинка”

Конспект для второй младшей группы

“В гостях у Вовы”
(образовательная область “Речевое развитие”)

Подготовила

Воспитатель: Можаева Татьяна Альгирдасовна

2016 г.

Цель: закрепление правильного произношения звука [В] в словах и фразах.

Задачи:

-развивать фонематический слух;

-упражнять в составлении предложений (с заданным словом);

-упражнять в понимании пространственного предлога “между”;

-закрепить обобщающие понятия: “мебель, посуда, игрушки”;

-воспитывать чувство взаимопомощи

Материалы и оборудование:              

-Мультимедийная установка, флеш-анимация,

Материально- техническое обеспечение:          

-Стол для занятия, ноутбук, флеш -анимация

Методическое и дидактическое обеспечения:    

- предметные картинки, игрушки          

Здравствуйте, ладошки хло-хлоп

Здравствуйте, ножки топ-топ

Здравствуй, коровка му-му-му

Здравствуй, поросенок хрю-хрю

Здравствуйте, гуси га-га-га

Здравствуйте, лягушата ква-ква-ква

Здравствуйте, гости, привет!

Ребята, сегодня к нам пришел гость.(игрушка сидит на стульчики)

Познакомьтесь это мальчик Вова. У него дома очень много игрушек, я знаю, Вова очень аккуратный мальчик и всегда после игры убирает игрушки на свои места. А вы убирает игрушки на свои места?(Да)

Вот и сегодня он как и всегда хотел убрать игрушки на свои места .

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, Вове нужно помочь поставить игрушки на полку, давайте ему поможем, вы готовы?(Да)

Игровое упражнение “Вовины игрушки”

Вы должны подать игрушки (картинки) Вове и назвать их.

- Саша какую игрушку(картинку) ты взял? (Волк)

Саша повтори Волк

- Маша какую игрушку(картинку) ты взяла? (Сова)

Маша повтори Сова

(опросить всех детей и принять все ответы четко проговаривая)

Молодцы, помогли. Вы устали? (Да)

 Игровое упражнение “Играем с Вовой”

Ребята, мы с Вовой навели порядок и он предлагает вам поиграть, но игра не простая. Вова мальчик нежадный, он хочет предложить свои игрушки вам и их вы сможете взять с собой, если догадаетесь какую.

- Саша, Вова хочет тебе дать игрушку(картинку), которая стоит между грузовиком и диваном.

(Между грузовиком и диваном стоит телевизор)

-Какую игрушку(картинку) ты возьмешь? (Я возьму телевизор)

(опросить всех детей и принять все ответы четко проговаривая)

Воспитатель: Ребята, у нас в группе тоже много игрушек и Вова хочет познакомится с ними. Давайте отправимся в путешествие. (Давайте)

игра “Поезд”

Ребята вы слышите к нам что- то едет, едет и поет.(звук поезда)

Что это? (Поезд)

Да, ребята это поезд, цепляем вагончики, поехали

(поезд едет по группе, делая остановки)

Воспитатель: Вот и первая остановка  Комната

Ребята на этой остановке мы должны вспомнить предметы кукольной мебели. Назовите их.(Диван, кровать, телевизор)

- Маша назови и покажи кукольную мебель в комнате.

(Диван, кровать, телевизор)

Какие вы молодцы, едем дальше

Следующая остановка  Кухня

Ребята здесь на кухне живет посуда, какая?

- Саша назови и покажи посуду

(Вилка, сковородка, поварешка)

(Принять ответы детей)

Молодцы. Нам пора ехать дальше, цепляем вагончики, поехали(звук поезда)

И наш поезд делает еще одну остановку

Веселые зверюшки

Ребята, кто это нас встречает

Здесь полка со зверюшками

-Саша, назови и покажи, кто стоит на полке

(Волк ,сова, свинка, )

Молодцы, но нам пора возвращаться в детский сад

Садимся в поезд (звук поезда)

Вот мы и вернулись в детский сад

Вова- Спасибо, вам ребята, мне понравилось в вашей группе. У вас чудесные игрушки. Вы научили меня играть. До свидания!