Игра - занятие "Кому это?"
методическая разработка по развитию речи (младшая группа)

Непосредственная образовательная деятельность.

Игра – занятие во второй младшей группе

Тема:  «Кому это?».

Образовательная область: «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Цели:

Образовательные:

• Развивать умение различать овощи, фрукты по внешнему виду. Обобщать их.
• Формировать умение отчетливо произносить слова, короткие фразы.
• Совершенствовать умение согласовывать слова в предложении.
• Учить слушать описания овощей, фруктов и повторять их в новой ситуации, проявляя самостоятельность в построении высказываний.

Воспитательные:

• Формирование доброжелательного отношения к окружающим.

Предварительная работа:

• Рассматривание иллюстраций овощей и фруктов.

Материал:

Машина (грузовая); муляжи овощей и фруктов; игрушка: зайчик, белочка, кукла.

Ход игры-занятия:

Воспитатель вывозит в группу грузовую машину, в кузове которой находятся два пакета.

- Детки, а что это у нас? – спрашивает воспитатель.

(ответы детей, обратить внимание, что машина грузовая).

- А кто у нас встречает нашу машину?

(дети называют игрушки – зайчика, белочку и куклу).

Воспитатель, вынимая из пакета морковь, дает ее описание: морковь оранжевая, крупная, сочная и сладкая.

-Кому это? – обращается он к ребятам.

-Зайцу! – утверждают они.

Педагог называет имя ребенка, которому поручается отдать морковь зайцу.

- Отдай зайцу морковь, скажи ему: «Вот тебе, зайчик, морковка. Она оранжевая, крупная, сочная, сладкая. Грызи морковку!».

Ребенок выполняет совет: строит высказывание с включением в него описания.

Далее по ходу игры из того же пакета вынимается маленький кочанок капусты.

- Детки, а это кому? – спрашивает воспитатель.

- Зайчику! – дружно отвечают ребята.

- Капуста круглая, сочная, сладкая, белая, хрустит на зубах и очень полезная! – рассказывает воспитатель.

Педагог поручает двум детям отдать капусту зайцу (по очереди) и при этом рассказать о ней.

Далее уже из другого пакета достают два яблока (одно покрупнее другого).

- Ребятки, что это? – (ответ детей)

-Правильно, яблоки! Посмотрите – одно больше, а другое меньше. Яблоки сладкие, спелые, красные, сочные. Кому это?

Дети дают свои ответы. Совместно с воспитателем приходят к выводу, что яблоки лучше отдать кукле. Педагог просит двоих детей отдать яблоки кукле, повторяя их описание.

Затем воспитатель достает из пакета орехи:

- Детки, посмотрите! Что это? Кому это надо отдать?

Ответы детей.

- Правильно! Белочке. Она их очень любит! Орешки круглые, скорлупки у них твердые. Они очень вкусные!

Такое описание воспитателя прослушивают дети. Педагог называет имя ребенка, который отдает орешки белочке, рассказывая о них.

- Ну вот, мы всех угостили. А теперь давайте посмотрим, что у нас еще в мешочках осталось?

Воспитатель предлагает детям поиграть в «Чудесный мешочек», доставая овощи и фрукты, описывая их (лук, свекла, картошка, огурец, помидор, груша, банан, апельсин).

Дети раскладывают по группам овощи и фрукты.

- Ну вот, мы с вами теперь умеем определять овощи и  фрукты.  А теперь давайте попрощаемся с  нашими гостями, которые нам помогали.

Чтение стихотворения Ю. Тувима «Хозяйка однажды с базара пришла…»