Конспект НОД "Noizy toys"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

МБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 178»города Чебоксары

NOISY TOYS

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе по образовательной области «Коммуникация»

Составила Стальская В.Г.

Воспитатель I кв. категории

Чебоксары - 2018

NOISY TOYS

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе по образовательной области «Коммуникация»

Задачи:

Образовательные:

- закрепить лексический материал: слова, обозначающие цвета (Colours), числительные от 1 до 6 (Numbers);

- упражнять детей в использовании в речи слов, обозначающих названия игрушек;

- формировать умения отвечать на вопрос “What is it?”

Развивающие: 

- развивать внимание, творческое воображение;

- развивать навыки устной речи;

- развивать навыки произношения и интонирования.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к изучению английского языка.

Интеграция с образовательными областями:

Осуществляется интеграция с образовательными областями:

«Познание» в части формирования элементарных математических представлений, части формирования целостной картины мира и расширения кругозора детей;

«Музыка» в части развития музыкально-художественной деятельности;

«Физическая культура» в части формирования у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании;

«Социализация» в части приобщения к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

Ход НОД:

Cookie`s circle (Круг Куки)

- Hello, my dear friends. I am glad to see you! Let`s sing “Hello song” (песенка-приветствие).

Poster time (работа с флешкартами)

• Today we speak about toys. What toys do you know? (обращаемся к кенгуру). Lulu, what have you got in your pouch? Look! What is it?
• Boll!
• Plane!
• Boat! И т.д.

1. Tray guess…

It can be blue, red, yellow or pink. If we want speak with our friends we use it.

• Phone!

It can be big or little. For use it we must go to the music school.

• Drums!

It can fly. When we go to other countries we must use it.

• Plane!

2. I have a paper with a little hole. Try guess, what I  show.

(Воспитатель закрывает картину листом бумаги с дырочкой. Дети пытаются назвать изображенный на картине предмет.)

Rest time (Время отдыха)

Дети поют песню и изображают игрушечный автобус.

          The wheels on the bus go round and round

Round and round, round and round.

The wheels on the bus go round and round

All through the town!

The people on the bus go up and down.

up and down, up and down.

The people on the bus go up and down

All through the town!

The horn on the bus goes "Beep, beep, beep

Beep, beep, beep, beep, beep, beep"

The horn on the bus goes "Beep, beep, beep"

All through the town!

The wipers on the bus go "Swish, swish, swish,

Swish, swish, swish, swish, swish, swish"

The wipers on the bus go "Swish, swish, swish"

All through the town!

The signals on the bus go blink, blink, blink.

Blink, blink, blink, blink, blink, blink.

The signals on the bus go blink, blink, blink,

All through the town!

The motors on the bus goes zoom, zoom, zoom.

Zoom, zoom, zoom, zoom, zoom, zoom.

The motors on the bus goes zoom, zoom, zoom,

All through the town!

 Very good, my little friends. We come to little pond. Sit down, have rest, but… what is it? (слышатся звуки пролетающего самолета, телефонный звонок, барабанная дробь.)

- Plane!

- Phone!

- Drum! И т.д.

Table time (Работа за столом)

Look at this poster. What is red? What is blue? И т.д.

I give you papers. Join numbers and name a toy. (дети соединяют числа по порядку). 

Bye-bye time (Время прощаться)

Let`s sing “Bye-bye song”.