Конспект занятия по развитию речи в старшей разновозрастной группе "Звуковая культура речи: дифференциация звуков з-ж"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе "Звуковая культура речи: дифференциация звуков з-ж".
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.33 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по развитию речи 17.01. 2019
Тема. "Звуковая культура речи: дифференциация звуков /з – ж/".
Цель: формирование слухового восприятия детей с помощью упражнений на различение звуков з-ж.
Задачи:
Упражнять в четком, внятном произнесении слогов, слов и фраз со звуками З и Ж.
Развивать фонематический слух; логическое мышление и внимание.
Воспитывать дружелюбие, любовь к животным.
Материал: иллюстрация Незнайки, иллюстрация чижа.
Ход занятия.
1.Организационный момент.
Мотивация. В гости к детям приходит Незнайка. Он сообщает детям, что ничего не знает о звуках /з/ и /ж/, в каких словах они встречаются и как их различать. Просит детей о помощи.
- Основная часть.
Фонетическая разминка.
Зелёная жаба
С забавным жуком
Забыли к зиме
Подыскать себе дом.
(Проговорить 3-4 раза, хором и индивидуально).
- Тренировочное упражнение на различение звуков /З/ - /Ж/.
- Ребята, сейчас я буду произносить то звук /Ж/ , то звук /З/, а вы будете выполнять соответствующие движения:
- на /З/ – хлопаем один раз в ладоши – ловим комара;
- на звук /Ж / - нужно слегка подвигать кистями рук вверх-вниз (летит жук).
(Протяжно произношу звуки, дети выполняют задание).
- Игра «Поймай звук в слове»
- А теперь я буду называть слова, в которых есть звуки /З/ или /Ж/, слушайте внимательно и называйте, какой звук - /З/ или /Ж/ - слышится в слове. (Отвечая, ребенок должен также указать, где слышится звук - в начале или середине слова.)
Жадина, зонт, жёлтый, зима, земля, чиж, гроза, лыжник, злюка, обжора, змея, стужа, уж и т. д.
- Игра "Хлопни или топни". (Проводится на ковре).
- Хлопните в ладоши, если услышите в слове звук З, топните ногой, если услышите звук Ж:
Жираф, зверек, зима, пирожок, зонт, книга, желтый, звезда, чижик, рыжий, журавль, зуб, зерно, весна и т. д. (Похвалить детей, которые первыми обнаружили лишние слова).
- А теперь выполняют задание только девочки (мальчики проверяют):
Журнал, заяц, зимовье, животное, кружка, Жанна, знак, ваза, флажок и т. д.
- Сейчас выполняют задание мальчики (девочки проверяют):
Ложка, зубы, жук, озорник, ужалить, пружина, Зина, зубр, сажа и т. д.
- Чистоговорки:
ЗА - ЗА - ЗА – летает стрекоза.
ЗЫ - ЗЫ – ЗЫ – два крыла у стрекозы.
ЖИ – ЖИ - ЖИ – колючие ежи.
ЖУ – ЖУ – ЖУ – молока дадим ежу.
Дети произносят чистоговорки тихо, громко, шепотом.
- Физкультминутка
Ежик топал по тропинке
И грибочки нес на спинке
(ходьба на месте).
Ежик топал не спеша, Тихо листьями шурша
(ладошками шуршим).
А навстречу скачет зайка,
Длинноухий попрыгай-ка.
В огороде чем-то, ловко
Раздобыл косой морковку
(прыжки на месте).
Игра "Доскажи словечко"
Мчится без оглядки, лишь сверкают пятки.
Мчится, что есть духу, хвост короче уха.
Живо угадай-ка, кто же это?... (Зайка.)
Я сижу едва не плача,
Очень трудная... (задача).
Двор в снегу, белы дома,
Ночью к нам пришла... (зима).
Просыпаюсь утром рано
Вместе с солнышком румяным,
Заправляю сам кроватку,
Быстро делаю ….(зарядку)!
В речке проживает щука
А зовут ее все (злюка).
Светит солнце, светит ярко,
Всем нам стало очень (жарко).
Он большой, как мяч футбольный,
Если спелый — все довольны,
Так приятен он на вкус,
И зовут его… (арбуз).
Добродушен, деловит,
Весь иголками покрыт.
Слышишь топот шустрых ножек?
Это наш приятель…(ёжик).
- Игровое задание
- Ребята, есть такие хитрые слова, в которых не один звук /Ж/, а целых два, не один звук /З/, а два звука. Давайте поиграем: «Если в слове, которое я произнесу, услышите один звук ж , хлопните в ладоши один раз, если услышите два звука – хлопните два раза: со звуком /Ж/ - жук, жужелица, жемчуг, жемчужина, жир, жажда ».
со звуком /З/ - звезда, земля, зигзаг, зубило, зазубрина, зоб, заказ, заноза, роза.
- Ребята, все ли слова знакомы вам или есть незнакомые и непонятные слова?
- Какое слово понравилось произносить?
- Чтение стихотворения Н. Венгрова «Застукалка»:
У чижа, у чиженьки
Хохолочек рыженький.
Чиж!
Чиж!
Чиж!
Чиж!
- Видел ли кто-нибудь чижа?
- Как вы думаете, почему эту птичку ласково называют чиженька? («Это веселая пичужка, если ей хорошо в неволе, она щебечет».)
- Определите, сколько слов со звуком /ж/ встречается в этом стихотворении. (Семь слов.)
Дидактическая игра «Измени слово».
Воспитатель: Я буду называть слова, а вы будете так их изменять, чтобы появлялся звук «Ж»:
Сапог – сапожок; луг - …; утюг - …;шаг - …; флаг - …;снег - …; долг - …
Заучивание стихотворение С. Маршака:
Ель на ежика похожа:
Ель в иголках, ежик тоже.
- Ребята, Незнайка говорит спасибо вам, теперь он может определить, в каких словах есть звуки /ж/ и /з/ и как их различать. Незнайка прощается с детьми.
3.Рефлексия.
- Ребята, кому мы сегодня помогали?
- С какими звуками мы сегодня играли?
- Что вам понравилось на занятии?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/04/picture-1109671-1549301250.jpg)
Непосредственно образовательная деятельность по развитию речи в старшей группе "Звукова культура речи: дифференциация звуков ж-ш"
Целью деятельности является развитие фонематического слуха, дифференцировать звуки ж-ш в словах.Посредством стихов и рифмовок упражнять детей в четком произношении этих звуков. С помощью дидактических...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/12/picture-1153694-1568261636.jpg)
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Звуковая культура речи: дифференциация звуков [з]-[ж]»
Цель: создать условия для слухового восприятия детей звуков [з]-[ж]....
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Звуковая культура речи: дифференциация звуков [з] - [ж]»
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Звуковая культура речи: дифференциация звуков [з] - [ж]»...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/15/picture-356762-1387094867.jpg)
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Звуковая культура речи: дифференциация звуков [л] - [р]»
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Звуковая культура речи: дифференциация звуков [л] - [р]» Тема «Звуковая культура речи: дифференциация звуков [л] - [р]» Программные за...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/03/picture-1383503-1643883506.jpg)
Конспект по развитию речи в старшей группе "Звуковая культура речи: дифференциация звуков ч – щ "
Цель:Упражнять детей в умении различать на слух сходные по артикуляциизвуки....
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/11/picture-706962-1447242571.jpg)
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Звуковая культура речи. Дифференциация звуков [Ч]—[Щ]»
Развитие речи для детей старшего возраста....