Конспект занятия по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

 Конспект занятия по развитию речи “Дом для животных”

Цель: Продолжать учить согласовывать слова в предложении.

 Задачи: Развивать способность делать художественный анализ стихотворного текста через конкретные вопросы взрослого. Упражнять в подборе слов одинаковых по звучанию. Побуждать запоминать стихотворение по схеме. Развивать мышление, воспитывать ценностное отношение к окружающему, желание помогать тому, кто в беде.

Словарь: деревянный , глиняный, соломенный, кирпичный, крыша, пол.

Материал: корректурная таблица по теме «Жилье», стихотворение Л. Вознюк «Есть у каждого дом»; перчатка, игрушка мишка, кубики для каждого ребенка, мяч.

Психоэмоциональный этюд "Доброе утро".

Доброе утро, родной наш дом!

Доброе утро, деткам всем!

Доброе утро, солнышку ясному!

Доброе утро, садике прекрасном!

Влево – вправо повернитесь,

Друг другу улыбнитесь.

Воспитатель: малыши, у меня для вас есть сюрприз, а какой, вы узнаете, когда отгадаете загадку: где же все спрятались звери?

В какой такой квартире?

Очень тесная, небольшая

Это замечательная ... .

– Посмотрите, в перчатке что-то есть.

– Кто это?(мишка. ) А из какой он сказки? (из сказки «Рукавичка»).

– А кто еще из зверей жил вместе с мишкой?

– Почему они поселились в рукавичке? ( потому что им негде было жить)

- Долго ли они там прожили? ( нет, их прогнал собака)

- Давайте вспомним, где кто может жить?

Д/и « Кто где живет?" (с корректурной таблицей)

• Назовите жилье для животных

• Назовите жилье для насекомых

• Назовите жилье для птиц

• Назовите жилье для человека

• Назовите сказочное жилье

Воспитатель: Жаль, что наши зверьки так и остались без дома, но сегодня мы попробуем помочь их беде и помочь. А для этого сначала покажем им вот эту избушку (выставляется иллюстрация ). Взгляните, какая красивая изба! Нравится ли она вам? Давайте рассмотрим ее внимательно и расскажем о ней.

Р/у « Расскажи о доме» (с фишками)

• Для чего дому нужна крыша?

* Для чего хате нужны окна?

* Для чего хате нужна дверь?

* Для чего дому нужна печь?

* Для чего дому нужны стены?

• Для того чтобы попасть в дом…

• Для того чтобы в доме был свет …

• Для того чтобы в доме было тепло…

• Для того чтобы в доме ничего не промокло …

* Для того чтобы хата была прочной …

• Для того чтобы выходил дым

• В доме есть высокие, крепкие…

• И хозяевам ,и гостям открывают…

• Дымоход стоит на ....

• В доме мы ходим по…

• Между крышей и комнатой есть …

• Солнышко заглядывает в дом через…

• В доме ковер лежит на …

Физкультминутка « Наш дом»

Вот такой высокий дом,

Крыша треугольная есть на нем,

Окна открываются,

Двери закрываются,

Из трубы идет дымок –

Неплохой теремок.

Как хорошо вы все рассказали! Я считаю, что зверюшек заинтересует этот дом, вот бы им такой! И они не знают, из чего его построить, какой материал нужен для строительства. Поможем им.

Р /у «Что из чего в доме»? (с мячом)

• Стены из кирпича – кирпичные стены

• Стены из глины – глиняные стены

• Стены из дерева – деревянные стены

• Крыша из соломы – соломенная крыша

* Лестницы из камня - каменные лестницы

* Лестница из дерева - деревянная лестница

• Рамы из дерева – деревянные рамы

• Дымоход из кирпича – кирпичный дымоход

* Стекла из стекла - стеклянные стекла

• Двери из дерева – деревянные двери

• Дымоход из глины – глиняный дымоход

• Печь из кирпича – кирпичная печь

• Печь из глины – глиняная печь

• Пол из дерева – деревянный пол

Малыши вы все хорошо рассказали, и зверята смогут выбрать себе материал для здания своего дома. Все согласились, что дом должен быть уютным , красивым. А сейчас я вам предлагаю послушать стихотворение Леси Вознюк «Есть у каждого дом»

Есть у каждого дома

Есть у каждого дома:

в хлеву живет коровка,

в конюшне — лошадь, жеребенок,

в гнездышке — птенец.

Улей — тайник для пчелки,

а дупло-избушка белки.

В норе живет лисичка,

улитка — в ракушке небольшой.

В берлоге спит мишка,

в комнате — мальчик Саша.

Анализ произведения по вопросам воспитателя.

– О ком мы прочитали стихотворение?

– У кого какая избушка?

– Для чего всем нужен дом?

– Как можно назвать дом по - другому? (изба, дом, дом, квартира)

– О каких животных упоминается в стихотворении?

– Назовите диких животных?

– Назовите домашних животных?

Изучение стиха с помощью карточек символов

Воспитатель: Ребята мы хорошо рассказали зверятам о доме, но они маленькие, игрушечные давайте поможем им построить домик из кубиков. Сейчас каждый возьмет по кубику, мы будем вспоминать что делали на занятии и строить дом.

– Кто к нам пришел?

– Что они попросили сделать?

– Какой будет этот дом?

– Из чего мы будем строить стены?

– Из чего мы будем строить крышу?

– Мы сделаем двери?

- Какой будет пол?

– Для того чтобы в доме было тепло мы сделаем...?

– Из чего мы сделаем печь?

– Дети, а как звери будут жить в этом доме вместе?(весело, дружно)

Вот мы и построили дом для наших зверей. Теперь у них будет дом. Недаром говорят: « В гостях хорошо, а дома лучше».