Конспект НОД по развитию речи пересказ рассказа "Косточка" Л.Н.Толстого в подготовительной к школе группе
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект занятия по образовательной области: речевое развитие в подготовительной к школе. Пересказ рассказа Л. Толстого «Косточка»

Цель:  учить передавать связно, последовательно пересказ текста с наглядной опорой  на серию сюжетных картин, отображающих последовательность событий.

Задачи:

образовательная:

обучать детей составлению пересказа текста с помощью сюжетных картинок;

развивающая:

закреплять правильное употребление в речи имен существительных в творительном падеже;

развивать умение грамматически правильно и логически последовательно строить свое высказывание;

воспитательная:

воспитывать у детей желание честно оценивать свои поступки.

Оборудование: текст рассказа Л.Н. Толстого «Косточка», фрукты, сюжетные картины к тексту.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Воспитатель выставляет на стол вазу с фруктами. «Дети посмотрите, какой урожай фруктов можно собрать осенью в саду».

Детям дается задание: «Давайте угостим друг друга». Дети выбирают, чем и кого они будут угощать и говорят: «Я угощу Ваню сливами» и т.д. (Обязательное условие: всем детям должно достаться угощение.)

Фрукты складываются на отдельный стол, и в конце занятия дети смогут их забрать.

2.        Объявление темы.

Воспитатель: — Фрукты очень полезные и вкусные. Сейчас мы с вами прочтем рассказ о мальчике, который очень любил сливы.

3.        Чтение рассказа с последующим обсуждением.

После  прочтения  рассказа воспитатель задает следующие вопросы:

• О ком этот рассказ?
• Что купила мама?
• Почему Ване очень хотелось слив?
• Как он поступил?
• Что обнаружила мама, когда пересчитала сливы?
• Что произошло за обедом?
• Как поступил папа?
• Почему все засмеялись после Ваниных слов?
• А почему Ваня заплакал?

• Как вы бы поступили на месте Вани?

4. Физкультминутка.

5.        Повторное чтение рассказа с установкой на пересказ.

Воспитатель: Посмотрите на мольберт, на нем вы видите картинки, которые помогут вам во время пересказа.  (Сюжетные картины выставляются во время прочтения соответствующего фрагмента в рассказе)

6. Пересказ рассказа детьми.
7. Итог.

• О чем говорилось в рассказе?
• Правильно ли поступил Ваня?
• Как нужно поступать в таких случаях?