Сценарный план режиссерской игры "Медведь, просыпайся!"
план-конспект занятия по развитию речи

Сценарный план режиссерской игры

(группа раннего возраста)

Подготовила: воспитатель 4 яс. гр.

Родиончева О. А.

Тема:  «Медведь просыпайся!»

Цель: Знакомство с элементами режиссерской игры детей раннего возраста.

Задачи:

1. Обучающие

• Дать представление о понятиях: большой-маленький, один-много, холодный теплый, узкий-широкий; прилагательных белый, мелкий, легкий.
• Продолжать учить названия диких животных.
• Учить подражать животным

2. Развивающие

• Развивать воображение детей
• Развивать активную речь

Ход занятия

Вводно-мотивационный этап

Воспитатель накрывает стол белой тканью и начинает играть:

Практический этап

Вот  полянка, засыпанная снегом.

- Какого цвета снег?  (Ответы детей) снег белый. На полянке выросло дерево (В. ставит зеленый кирпичик). Это елка. Это елка маленькая.  Вот еще  одна елка. Это елка большая. А потом выросла еще елка и еще елка, еще елка. Маленькие и большие. Получилось сколько елок? (ответы детей: много). Когда деревьев много – это лес. А в лесу  живет медведь (В. меняет голос и изображает  медведя). Зимой он спит. В берлоге. Мы берлогу найдем. Под высокой елкой!

Воспитатель из кубиков сооружает берлогу и кладет в нее  коричневый клубок (заместитель медведя).

 -Т-сс, - воспитатель прикладывает палец к губам, - тихо. Медведь спит в берлоге.

- Вдруг пошел снег. Снег белый, холодный, мелкий  (В. рвет мелко листок белой бумаги, дети тоже рвут на мелкие кусочки бумагу и посыпают  лес, берлогу). – Снег на елках лежит и на берлоге медведя. Снег засыпал лес и берлогу медведя. Снег везде.

-  Когда снег перестал идти, из леса прибежал заяц. У зайца шерстка белая, длинные уши и маленький хвостик. (В. достала белый кубик, нарисовала глазки и носик, и попрыгала им: прыг-скок). Заяц  прыгал – прыгал и протоптал широкую дорожку (В. из листа бумаги сделала широкую дорожку). Попрыгал заяц по широкой дорожке и спрятался за елку. Сидит, дрожит. Боится лисы.

- За зайцем выскочила Лиса. Красивая, пушистая, рыжая. (В. взяла кубик, нарисовала глазки и прикрепила хвост). Лиса стала нюхать  широкую дорожку, по которой бежал заяц. Искала зайца и не нашла. Хорошо заяц спрятался.

- За лисой  выскочила серая, маленькая белка. Белка быстрая, шустрая. (В. достала серый  кубик, нарисовала глазки и приклеила хвостик). Она протоптала узкую дорожку (В. сделала из бумаги узкую дорожку) и попрыгала по ней,  а потом прыгнула на елку и стала скакать с елки на елку. Белка ищет орешки. А орешки все снег засыпал… Сделаем белке орешки из пластилина.  Помогите, ребятки!  На, белка, грызи орешки. (воспитатель отщипывает коричневый пластилин и катает маленькие шарики, дети присоединяются). Белка спускается  с елки и грызет орешки.  

Тут солнышко выглянуло! (воспитатель достает желтый ватный диск и показывает детям) Какого цвета солнышко? (ответы детей: желтое) солнышко теплое, ласковое. Греет  лес и наших зверей. Подул теплый ветерок. ( воспитатель дует на поле, дети присоединяются). Снег растаял. И медведь проснулся!

Выходит медведь из  берлоги и рычит: Рррр, - славно я поспал, выспался. А  теперь давайте поиграем…..