Конспект открытого комплексно – тематического занятия по патриотическому воспитанию «День Защитников Отечества»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

г. Балашиха «Детский сад комбинированного вида № 42 «Лукоморье»

г. Балашиха, Московской области, мкрн. Заря, ул. Пионерская, д. 1

тел.: 8(498)665-39-42  e-mail lykomorie_ds@mail.ru

___________________________________________________________________________________

Конспект открытого комплексно – тематического занятия по патриотическому воспитанию

«День Защитников Отечества»

Подготовила: воспитатель ВКК Самойлова Т.И.

2017

Программное содержание:

углублять знания детей о Российской Армии - надежной защитнице нашей Родины;

воспитывать уважение к нелегкому труду военных;

расширять знания детей о родах войск, о военной технике;

учить детей использовать пословицы и поговорки;

продолжать учить детей читать стихи выразительно, с интонацией;

воспитывать у детей любовь к Родине, желание защищать ее;

закрепить умения детей работать с ножницами, задумывать свою работу,
доводить начатое дело до конца.

Ход занятия: «Всё может Родная земля –

Может накормить хлебом,

Напоить из родников,

Удивить своей красотой.

Но не может себя защитить».

Воспитатель: А от кого надо защищать Родную землю? (от врагов, от тех, кто хочет сделать плохо нашей Родине и нашим людям). Ребята, совсем недавно мы отмечали праздник - День Защитника Отечества. А как вы думаете, что такое Отечество? Это – наша Родина, страна в которой мы живём, Россия. На земле много разных стран, но не все страны живут дружно. Иногда бывают войны. Поэтому у каждой страны есть армия, Вооруженные Силы. Солдаты и офицеры охраняют нашу мирную жизнь. Бдительно и надежно стоят на страже мира Российские Вооруженные Силы.

Ребенок: Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Легкая поземка.
Поднимаясь, мчатся вдаль
Самолетов звенья.
Это празднует февраль
Армии рожденье.

Воспитатель: На какие три главные группы можно разделить Вооруженные силы? (Сухопутные или наземные войска, которые действуют на суше. Военно – воздушные силы – они защищают Родину в воздухе, и Военно – морские, несущие вахту в морях и океанах). (Ответы детей)

Воспитатель: Какая военная техника помогает нести службу?

Воспитатель: Молодцы! Да, легкой военную службу не назовешь.

Ребенок: Надо сильным стать,
Чтобы не устать.
Смелым - чтобы не испугаться.
И умелым нужно стать -
Чтобы знать хорошо,
Как с оружием обращаться.

Воспитатель: А что для этого нужно?
Дети (хором): Делать зарядку!

Воспитатель: Правильно, каждое утро солдаты делают зарядку. Наши ребята тоже хотят вырасти сильными и ловкими.

Дети выполняют зарядку на ковре.

РОДИНА

Нет на свете родины красивей – (шагают на месте)

Боевой страны богатырей. (изображают «богатыря»)

Вот она, по имени Россия, (шагают на месте, разводят руки в стороны)

От морей простерлась до морей.

Поезжай за моря-океаны, («едут»)

Надо всею землей пролети: («летят»)

Есть на свете различные страны, (разводят руки в стороны)

Но такой, как у нас, не найти. (отрицательно качают головой)

Глубоки наши светлые воды, (приседают)

Широка и привольна земля, (встают, руки в стороны)

И гремят, не смолкая, заводы, (стучат руками перед собой)

И шумят, расцветая поля. (плавные взмахи руками)

Воспитатель: Молодцы, ребята! А еще для солдата важно уметь дружить, ведь всегда рядом с ним его товарищи. Давайте и мы с вами вспомним, какие пословицы о дружбе вы знаете.

Дети (по очереди):

Нет друга, так ищи, а нашел - береги.

Не узнавай друга в три дня, а узнавай в три года.

Старый друг лучше новых двух.

Крепкое братство милее богатства.

Дружбу водить, так себя не щадить.

Без друга в жизни туго.

Человек без друзей, что дерево без корней.

Друг за друга стой, так выиграешь бой.

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

Воспитатель: Вот сколько пословиц сложил народ про дружбу. Может быть кто-нибудь из ребят знает еще поговорки про солдатскую службу?

Дети (по очереди):

Солдат красен мужеством и друзей содружеством.

Без смелости не возьмешь крепости.

Верно служи, ни о чем не тужи.

Воспитатель: Ребята, а сейчас я хочу загадать вам загадки. Слушайте
внимательно.

Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полет,
Человек им управляет
Что такое?

Дети (хором): Самолет!

Воспитатель: Тучек нет на горизонте,

Но раскрылся в небе зонтик,
Через несколько минут
Опустился…?

Дети (хором): Парашют!

Воспитатель: Он не летчик, не пилот,
Он ведет не самолет,
А огромную ракету.
Дети, кто, скажите это?

Дети (хором): Космонавт!

Ждут нас быстрые ракеты
Для полета на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим.
Но в игре один секрет -
Опоздавшим места нет!

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам всем, ребята, превратиться в космонавтов и устроить соревнование.

Аттракцион «Полет на Луну».

В нем участвуют одновременно четверо детей (две пары). Каждой паре дают длинную ленту, концы которой прикреплены к небольшим круглым палочкам. На концах каждой палочки - изображение ракеты, а в середине ленты - изображение Луны. По сигналу воспитателя каждый играющий старается как можно скорее намотать ленту на палочку и приблизить свою ракету к Луне.

Воспитатель: Но в армии служат не только мужчины, но и женщины. Это и военные медики, и связисты, и повара, которые варят солдатам обед.

1-й ребенок: Целый день трезвонит Таня
Мы заведуем бинтами,
Мы с Тамарой ходим парой,
Санитары мы с Тамарой.

2-й ребенок: Если что-нибудь случится,
Приходите к нам лечиться.

1-й ребенок: Мы умеем класть компресс:

Мы с Тамарой - Красный крест.

2-й ребенок: Можем сделать вам припарки,
Дать целебную траву!
Мы с Тамарой санитарки,
Я недаром вас зову.

Воспитатель: Мы сегодня говорим о том, какие рода войск вы знаете. А какая военная техника помогает солдатам и офицерам в службе?

Ответы детей:

Воспитатель: А сейчас я предлагаю изобразить все, о чем говорили в коллективной аппликации. На столах находится все необходимое для этого. Каждый из вас вырежет предмет, который ему больше хочется, на военную тему. Это может быть танк, машина, самолет, ракета, парашютист. Напоминаю вам, что работать с ножницами следует аккуратно, не размахивать ими, чтобы не поранить себя или своего товарища. Садитесь, пожалуйста, за столы. Если кому-нибудь что-то будет непонятно, поднимите руку, я подойду и помогу.

Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята, очень хорошая у вас получилась работа, она объединила в себе несколько родов войск. Мы обязательно поместим ее в группе на выставку.

А теперь встаньте, пожалуйста, свободно, повернитесь к нашим гостям. Скажите мне, ребята, для чего же нужна государству Армия?

1-й ребенок: Чтобы защищать нас.
2-й ребенок: Чтобы сохранять мир.

Воспитатель: Правильно. Нет у солдата более высокого долга, чем оберегать покой родной земли.

Ребенок: Пограничник на посту

Зорко смотрит в темноту.

За спиной его страна

В мирный сон погружена.

На границе ночь тревожна

Ночью всякое возможно,

Но спокоен часовой,

Потому что за спиной наша армия стоит,

Труд и сон людей хранит.

Что богата и сильна

Наша мирная страна.

Воспитатель: И стоят на постах часовые, несут боевую вахту экипажи самолетов, расчеты ракетных установок, корабли в море. Ни холод на севере, ни жара на юге, ни темная дождливая ночь на границе не помеха российским войскам, они выполняют приказ командира: «Защищать своё Отечество».

Воспитатель: Наше занятие закончено, попрощайтесь с нашими гостями.