Методическая разработка (конспект) НОД по развитию речи в первой младшей группе "Я - человек!"
методическая разработка по развитию речи
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 10 комбинированного вида
Красносельского района Санкт-Петербурга
План образовательной деятельности
(1-ая младшая группа)
«Я - человек!»
Образовательная область: познавательное развитие
Области интеграции: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Используемые педагогические технологии:
- проблемно-игровая;
- личностно-ориентированная;
- информационно-коммуникационная.
Здоровьесберегающие технологии:
- физ. минутка.
Составила и провела:
Воспитатель Жадан Ирина Ивановна
Санкт-Петербург
2019 г.
Цель образовательной деятельности: формировать у детей представление о себе, как о человеке.
Задачи:
Образовательные:
- расширять словарный запас детей: человек, люди, голова, туловище, руки ноги;
- формировать представление о себе, как о человеке;
- закреплять у детей понятие «один-много».
Развивающие:
- развивать зрительное и слуховое внимание;
- развивать умение двигаться, соотносить свои движения со словами песни.
Воспитательные:
- воспитывать положительное отношение к себе, к окружающим людям.
Материал:
Презентация «Я – человек!», кукла Таня, тарелочки с красками, заготовка «Солнышко» на листе ватмана.
Технические средства:
Ноутбук, проектор, экран.
Раздаточный материал:
Заготовка «Солнышко» на листе ватмана, тарелочки с красками.
Формы организации детей:
Коллективная, индивидуальная.
Длительность: 10 минут.
Ход деятельности:
Сюжет-завязка: К детям в гости приходит кукла Таня.
Структурные компоненты деятельности | Деятельность педагога | Деятельность детей |
1. Мотивация на деятельность и совместная постановка с детьми цели деятельности | Воспитатель предлагает детям поздороваться друг с другом. Воспитатель предлагает детям познакомиться с куклой Таней. | Дети играют в пальчиковую игру «Я твой друг, и ты – мой друг» (организация: дети стоят по кругу) Дети называют свои имена (организация: дети сидят на стульчиках) |
2. Планирование деятельности | «Кто я? Кто ты? Кто мы?». Воспитатель спрашивает детей, как можно назвать каждого из них; как можно назвать всех, кто находится в группе. Воспитатель просит детей посмотреть на изображение человека. Рассказывает детям, как называются части тела у человека. Воспитатель рассказывает детям, чем люди похожи друг на друга, и чем они отличаются от животных. Воспитатель рассказывает детям, что когда «один – это человек», «много – это люди». | Дети отвечают на вопросы воспитателя (организация: дети стоят свободно) Дети слушают воспитателя (организация: дети стоят свободно) Дети смотрят картинки на экране (организация: дети стоят свободно) Дети смотрят картинки на экране (организация: дети стоят свободно) |
3. Действия | Игра «Где же, где же наши ручки?». Воспитатель поет песню и показывает детям движения. Рисование ладошками «Лучики солнышка» Воспитатель предлагает детям с помощью красок и ладошек дорисовать у «солнышка» лучики. | Дети танцуют по показу воспитателя (организация: дети танцуют в свободном расположении) Дети подходят к столу, на котором находится заготовка «солнышко» и тарелки с красками. Окунают ладошку в краску, и рисуют лучики у «солнышка» (организация: дети стоят свободно вокруг стола)
|
4. Результат деятельности и рефлексия (оценка) | Воспитатель предлагает детям показать «солнышко» кукле Тане. Кукла Таня благодарит детей, и прощается с ними. | Дети показывают кукле Тане нарисованное «солнышко» Дети говорят кукле «До свидания!» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка. Конспект НОД по развитию речи детей второй младшей группы.Тема:"Мы любим сказки"
Конспект НОД по развитию речи детей второй младшей группы.Тема: «Мы любим сказки»...
Методическая разработка - Конспект ООД по развитию речи во второй младшей группе «В гости к матрешкам»
Тема: «В гости к матрешкам».Ознакомление с малыми фольклорными жанрами. Цели:Приобщать детей к малым фольклорным жанрам, развивать умение понимать образный смысл фольклорных произведе...
Методическая разработка конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе. Звуковая культура речи. Звук «К»
Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе.Звуковая культура речи. Звук «К»...
Метадическая разработка Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе "ПОСУДА"
Изучение посуды, вчем готовят и из чего едят.Загадки,...
Методическая разработка. Конспект НОД по развитию речи в первой младшей группе по сказке "Репка"
Методическая разработкаКОНСПЕКТ НОД ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ ПО СКАЗКЕ «РЕПКА» С ПОМОЩЬЮ МНЕМОТАБЛИЦ Цель: развитие логического мышления, кругозора, познавательн...
Методическая разработка Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе " В гостях у зайки"
Закреплять умение здороваться при встрече, прощаться при расставании.Побуждать выполнять действия от имени персонажа-игрушки-медальона.Воспитывать у детей добрые чувства....
Методическая разработка.Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе на тему: «Мы в гости пришли»
Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе на тему: «Мы в гости пришли»Образовательная область: Речевое развитие.Цель:Расширять и обобщать знания о домашних животных.Развива...