Методическая разработка в помощь воспитателям для изучения темы "День- Ночь"
методическая разработка по развитию речи

Материал для изучения темы «День - Ночь» с детьми 2-й группы раннего возраста.

В помощь воспитателям.

 Автор: Павлова Александра Юрьевна воспитатель ГБДОУ №85 Приморского района

Санкт-Петербург

2019г.

Цель:

Развивать и обогащать знания детей по теме «День, ночь»

Задачи:

Познавательное развитие: 

• совершенствовать процессы внимания, памяти, мышления
• развивать представление детей о смени времени суток.

 Речевое развитие:  

• расширять словарный запас по теме «День-Ночь»;
• совершенствовать умение отвечать на простейшие вопросы;
• развивать у детей речевые умения и навыки;
• обогащать  словарный запас (день, ночь, солнце, тучи, звезды, луна, месяц);

Художественно эстетическое:

• развивать у детей умение видеть красоту времени суток;

Физическое развитие:

• удовлетворять потребность детей в двигательной активности под стихотворное и музыкальное сопровождение.

Социально-коммуникативное развитие: 

• формировать готовность детей к совместной игровой деятельности со сверстниками и взрослыми.

Предварительная работа:

• рассматривание книг, иллюстраций, картинок «День, ночь»;
• беседа по предложенным иллюстрациям;
• наблюдение на прогулке «День»
• загадывание загадок на тему времени суток;

Дидактические игры:

• «Найди ошибку художника»
• «Расскажи и покажи»,
• «Что на небе?»,
• «Заплатки»,
• «Разрезные картинки День, Ночь»,
• Шнуровка «День-Ночь»,
• (пазлы) «День», «Ночь».

Подвижные игры:

• «День, Ночь»,
• «Совушка и мышки»,

Материал и оборудование: 

• Кукла Даша;
• Физкульт минутка «Самолетик»;
• Иллюстрация с изображением времени суток;
• Заготовки иллюстраций формата А3 с изображением ночного и дневного неба (без  солнышка, тучек, звезд и месяца);
• Мешочек, в котором находится раздаточный материал (солнышко, тучки, звезды и месяца);
•  Картотека пальчиковых  игр по теме «День, Ночь».

Ход организованная образовательной деятельности:

В: Здравствуйте ребята, посмотрите, кто к нам пришёл? (рядом с воспитателем сидит кукла).

Ответы детей

В: Да конечно это наша кукла помощница. Сегодня наша Даша принесла нам интересную игру. Давайте посмотрим, что это?!

Ответы детей

(Воспитатель показывает детям картинки «День» и «Ночь») Ребята, посмотрите, что изображено на этих картинках?

Ответы детей

В: Но чего-то  здесь не хватает?

Ответы детей

Даша: А где мой мешочек, в котором у меня спрятались солнышко, месяц, звёздочки и облака? 

Ответы детей

В: Дашенька, ты наверно к нам так спешила, что где-то его потеряла!?

Даша: Да (расстроенным голосом.)

В: Ребята, как вы думаете, а мы можем, что то сделать, что бы всё-таки мы смогли поиграть в эту игру? 

Ответы детей

В: Правильно! Давайте мы отправимся на поиски наших пропаж. Давайте еще раз вспомним, что у нас пропало?

Ответы детей

В: А где мы это можем найти?

Ответы детей

В: А как же нам попасть на небо?

Ответы детей

В: Молодцы, полетели!

Физкульт минутка «Самолетик»

В: Прилетели.  Глазками по сторонам посмотрели (дети находят потерянный Дашей мешочек).

Какие вы внимательные. Молодцы!!! Дашенька это ты потеряла?

Даша: Ура! Нашёлся! Давайте заглянем в наш мешочек и проверим все ли на месте? Ответы детей

В: (Воспитатель  по очереди достает предметы из мешочка: облака, звезды, солнышко, месяц; дети называют узнанные предметы) Молодцы!!!!

 В: Ребята, а Даша предлагает нам немного поиграть, согласны?

Ответы детей

Пальчиковая гимнастика «День-Ночь»

Повторяем еще раз

В: Молодцы! Какие красивые у вас получились, солнышки и месяцы! Вернемся к нашим  картинкам и поставим всё на места. (Поочередно достаются предметы, дети называют, а кукла  путается и прикрепляет не на свое место) (реакция детей). Ой, Дашенька разве солнышко ночью светит? Ты наверно запуталась, давай ребята назовут и поставят всё на места.

Даша: Хорошо, а я посмотрю и постараюсь, запомнить, что где находиться.

Воспитатель с детьми снимает неправильно поставленные предметы и начинает заново. Поочередно достаются  предметы. Дети называют и прикрепляют их на свои места. (Облака и солнце на картинку «День»; звезды и месяц на картинку «Ночь»).

Даша: Как красиво у вас получилось ребята! Вот теперь я точно буду знать, что ночью светит солнышко и бегут по небу облака, а днем на небе светит месяц и звезды!

Ответы детей

Даша: Как я опять напутала?

Ответы детей

В: Ребятушки, давайте еще раз для Дашеньки повторим, что появляется ночью? 

Ответы детей

В: А днем?

Ответы детей

Даша: Ура вот теперь я точно запомнила!!! (Даша повторяет все правильно).

Спасибо ребята, что вы мне помогли. И картинки найти и понять, что у нас свети днем и ночью! А теперь нам пора прощаться, вы пойдете готовиться к прогулке и встречать родителей, а я пойду и расскажу своим подружкам куклам, что солнышко и облака бывают днем, а звезды и месяц ночью. А вы расскажите о том что узнали сегодня своим родным До свидания ребята!!! 

Ответы детей

Все машут ручками кукле, а куколка прощается с детьми.

Итоговые вопросы:    Ребята, кому мы сегодня помогали?

                                      Что интересное узнали?

                                      А кому мы это сегодня все расскажем?