Конспект НОД "Котёнок и клубочки"
методическая разработка по рисованию

Цель: 

Воспитывать интерес к изобразительной деятельности; 

 Задачи:

Образовательные: 

• учить рисовать детей линии круговыми движениями, не отрывая карандаша от бумаги; правильно держать карандаш.
• Обогащать и активизировать словарь детей за счет слов: белый, мягкий, пушистый, круглый, кидается, хватает
• Закреплять знания цветов (красный, желтый).

Развивающие: 

• Развивать координацию движений, зрительное восприятие, внимание

Воспитательные: 

• воспитывать бережное отношение к животным

Предварительная работа: рассматривание картины «Кошка с котятами», чтение художественной литературы

Оборудование и материалы:

Цветные карандаши, листы бумаги А-5, корзина с цветными клубками, игрушка котенок, блюдечко, молоко

Ход НОД:

Воспитатель подзывает детей. За дверью раздаётся мяуканье.

Воспитатель:

Кто мяукнул у дверей?
Открывайте поскорей!
Очень холодно зимой.
Мурка просится домой

Воспитатель выглядывает за дверь и вносит кошку (мягкую игрушку).

 Дети, посмотрите, кто к нам пришёл. (котенок). Замерз бедняга на улице.

 Какой он? (белый, мягкий, пушистый)

 Какие у него глазки, ротик, ушки, пушистый хвостик. Погладьте его.

Давайте его накормим.

Что любят есть кошки? (пить молоко) Давайте ему нальем молока.

Котенок пьет, умывается, благодарит.

Ребята, послушайте стихотворение В.Берестова.

Если кто-то с места сдвинется,
На него котёнок кинется.
Если что-нибудь покатится,
За него котёнок схватится.
Прыг-скок! Цап-царап!
Не уйдёшь из наших лап!

Воспитатель: О ком говорится в стихотворении? Что любит делать котенок? (кидаться, хватать)

 Покажите, как кидается, как хватает? (Дети прыгают, Прыг-скок! Хватают. Цап-царап!

 Это что же он такое делает? (играет) Чем может играть котенок? (С мячиком, с бантиком, с клубочком)

Что может катиться? (мяч, шарик, клубок, катушка) Почему катиться мяч? (круглый).

Котенок очень любит играть с клубочками, катать их и разматывать.

 Как вы думаете, кого ловит котенок, за кем охотится? (за мышкой) Правильно, это так от тренируется.

Воспитатель: посмотрите какие разноцветные клубочки я принесла.

Воспитатель показывает клубочки

Какого цвета клубки? (красные, желтые)

 Воспитатель разматывает клубок, предлагает ребенку намотать нитку на клубок.

Намотай ниточку на клубок, Даша.

Давайте все вместе намотаем ниточку на клубок. Дети делают круговые движения.

Ребята, давайте нарисуем клубочки для котенка, порадуем его.

Рисовать будем цветными карандашами. Берите карандаш.

 У тебя какого цвета карандаш, Дима, Маша, Рома?

 Ставим точку на листе. Это начало ниточки.  От нее начинаем рисовать круговыми движениями, как будто наматываем нитку на клубок. Ниточка наматывается, наматывается и получается клубочек.

Какие красивые клубочки получились! Какие круглые!

Посмотрите, как обрадовался наш котенок.

Понравились тебе, котенок, клубочки.

Котенок: Мяу