Конспект занятия в первой младшей группе по развитию речи на тему: "Тихо-громко".
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
Способствовать развитию слухового восприятия, внимания. Учить детей регулировать свой собственный голос по громкости высказывания.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 piskunova_m.s._zanyatie_po_razvitiyu_rechi_v_pervoy_mladshey_gruppe_tiho_-_gromko.docx | 18.59 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия в первой младшей группе по развитию речи
на тему «Тихо-громко».
Цель занятия: способствовать формированию слухового восприятия, развивать внимание. Учить детей говорить тихо и громко, по просьбам воспитателя.
Материал: игрушка Мишка и колокольчик.
Ход занятия:
Воспитатель предлагает детям пригласить в гости Мишку. Дети дружно зовут его:
- Мишенька, приходи!
Мишка не приходит. Воспитатель предлагает детям еще громче позвать Мишку.
- Мишенька, приходи!
Приходит Мишка и приносит чудесный мешочек.
Мишка здоровается с каждым ребенком. Проводится дидактическая игра «Я Мишка, а ты кто?» Мишка поочередно подходит к каждому ребенку и произносит слова:
- Я Мишка, а ты кто?
Дети отвечают на вопросы Мишки.
После этого Мишка дарит детям свой чудесный мешочек. Воспитатель вместе с детьми рассматривает его и находит там колокольчики. Педагог обращает внимание детей на звучание колокольчика, который звенит сначала тихо, затем громче и громче. Объясняет, что колокольчик так разговаривает «динь – динь».
Воспитатель предлагает детям послушать стихотворение о колокольчике:
Динь-динь дни подряд
Колокольчики звенят.
Мишка предлагает детям поиграть в прятки с колокольчиками.
Проводится дидактическая игра «Позови, как колокольчики звенят!» Мишка прячется за ширмой и звенит колокольчиком, поочередно то тихо, то громко. Дети соответственно должны звать его то тихо, то громко, с разной силой голоса.
В конце занятия Мишка прощается с детьми и дарит им свои колокольчики.