Путешествие в зимний лес
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад №178»

города Чебоксары Чувашской Республики

«Путешествие в зимний лес»

Конспект

непосредственно образовательной деятельности по обучению детей

чувашскому языку  в старшей группе

Составили:

воспитатель

Андреева Надежда Геннадьевна

Чебоксары, 2019

Программное содержание

Образовательные задачи

Повторить и закрепить изученный материал по темам: «Животные», «Птицы», «Зима».

Развивать умение называть птиц, животных, деревья на чувашском языке, давать их количественную, качественную характеристику, давать развернутое описание, указывая на наиболее существенные признаки.

Развивающие задачи

Развивать фонематический слух, упражнять в правильном произношении звука ҫ, слова чăввик – чăввик, чěвěл – чěвěл.

Совершенствовать восприятие на слух и произношение слов:  сырᾰш, чᾰрᾰш, пилеш, хурᾰн, ҫырла, пакша, тилě, кашкăр, хÿре, сикет, ларать, утать.

Продолжать развивать навыки и умения практического владения чувашским языком.

Воспитательные задачи

Формировать интерес и положительное отношение к чувашскому языку.

Воспитывать бережное отношение и любовь к природе.

Предшествующая работа

Рассматривание иллюстраций, альбомов, чтение стихотворений о зиме, птицах, животных.

Разучивание чувашских игр «Сивě е ᾰшᾰ», «Мулкач  ларать пашкаса».

Материал и оборудование

     - искусственные елочки, снежинки, музыкальный центр, аудиозапись голосов  птиц, ноутбук, проектор, экран, электронная презентация, кормушки, костюм Снегурочки, корм, корзинка с орешками.

Ход действий:

(Дети в групповом помещении).

 Воспитатель: Ачасем, паян эпӗ   Юрпикерен  ḉыру  илтӗм. Çыруне чӑвашла  ҫырнӑ. Пур те ӑнланмасан та пултараҫҫӗ. Вырӑсла калатӑп.

 В нем Юрпике  сообщает, что в лесу  нет корма для птиц и птицы  ослабли от голода и могут погибнуть. Юрпике  просит помочь.

- Ачасем эпир  кайӑксене мӗнпе пулӑшма пултаратпӑр? Чем мы можем помочь птицам?

- Ачасем, кайӑксем мӗн  ҫиеҫҫӗ?

- Тӗрӗс,  ачасем, вӗсем хӗвел ҫаврӑнӑш, ҫӑкӑр тӗпренчӗкӗсем, ӳсен-тᾰран вӑррисене ҫиеҫҫӗ.

- Эпӗ ҫыру илсен пурне те хатӗрлесе хутӑм. Хатӗрленер-и вӑрмана кайма?

- Хура алсиш алǎра,

Шур ҫᾰм атᾰ урара,

Кᾰвак тутᾰр пуҫᾰмра  (хӗр ачасем),

          Хура калпак пуҫᾰмра (ар ҫын ачасем).    (Дети говорят и выполняют движения по содержанию стихотворения).

      - Вӑрмана  кайрӑмӑмӑр. (Дети исполняют чувашскую  песню «Юр  ҫӑвать» и идут в лес).

-Ачасем, эпир  вӑрмана ҫитрӗмӗр. (В аудиозаписи звучат голоса птиц). Слышите голоса птиц, послушайте. Кайӑк сассисене итлӗр.

- Кайӑксем мěнле юрлаҫҫě? (Кайӑксем илемě юрлаҫҫě)

-Ачасем, ку мěнле йывᾰҫ?

- Ку чᾰрᾰш,  чᾰрᾰш симěс тěслě. Унᾰн йěпписем пур, чᾰрᾰш тирет.

-Ачасем, кунта миҫе чᾰрᾰш?    

- Ку мěнле йывᾰҫ? (Пилеш)

 -Ку пилеш, унᾰн ҫырласем пур. Ҫырласем хěрлě тěслě.

- Тěрěс, ачасем.

- Миҫе пилеш кунта?

- Тěрěс, кунта пěр пилеш

- Ку мěнле йывᾰҫ?  

- Ку хурᾰн. Шурӑпа хура тӗслӗ. Илемлӗ те вӑл, усӑллӑ та.Ҫулталӑкӑн кашни вӑхӑтӗнче хитре.

- Ачасем, шутлӑр, кунта миҫе хурᾰн?

- Тěрěс, кунта икě хурᾰн.            

- Ачасем, вᾰрманта сивӗ ҫил вӗрет. Ҫил мӗнле вӗрет? (ҫ-ҫ-ҫ). 

- Ӑшᾰнма вᾰйᾰ выляр-и? Вᾰйᾰ «Сивě е ᾰшᾰ» ятлᾰ. Сивě тесен лармалла, ᾰшᾰ тесен тᾰмалла. Тимлӗ пулӑр.

 Для нас Снегурочка приготовила интересную игру. Она просит узнать зверей по хвосту. А сами звери спрятались. Игра будет на чувашском языке.        

        - Ку мěн хÿри? (Ку пакша хÿри, пакша сикет, мᾰйᾰр ҫиет).

        - Пакша ҫинчен кам сᾰвᾰ пӗлет?

        -    Турат ҫинчен турат ҫине

              Пакша хавассӑн сиккелет,

              Чанк!тӑратать хӑлхисене,

              Сас-чӳ ҫук-ши тесе итлеть.  

        - «Пакшапа хÿри» ятлă вᾰййа выляр-и?

        - Пакша ӑḉта пурӑнан?

        - Вӑрманта.

        - Хӑш вырӑнта ҫӗр каҫан?

        - Хӑвӑлта.

        - Пӗвӳ айне мӗн саран?

        - Хӳрене.

        - Пуҫу айне мӗн хуран?

        - Хӳрене .

        - Мӗн пӗркенен  сивӗре?

        - Хӳрене.

        - Миҫе вара сан хӳре?

        - Пӗрре ҫеҫ.  

        - Ҫапла, пакшан пӗр хÿре.

        - Ачасем, ку мěн хÿри?

        - Ку кашкăр хÿри. Кашкăр ларать. Вᾰл сᾰрᾰ тӗслӗ.

        - Ку мěн хÿри? (Ку тилě хÿри, тилӗ хӳри вӑрӑм. Тилě чее чěрчун).

        - Ак ку мěн хÿри? (Ку мулкач хÿри. Мулкач хӳри  кěске. Мулкач хěлле шурᾰ тěслě). 

        - Маттур, ачасем, чӗр-чунсене пурне те пӗлтӗр.

        - Кунта  кайăксен апатланмалли вырăн. Сырăшсем пур, апачě çук. Ҫитерер- и? (На экране – кормушка с синичкой)

- Ку мěнле кайăк? (Ку кăсăя, кăсăян пěсехи сарă тěслě).

- Ку тата мěнле кайăк? (Ку уйăп. Уйăп хěрлě пěсехеллě,

                                                     Сивӗрен те хӑрамасть.

                                                      Пилеше ҫиет пит меллӗ,

                                                      Хӑй вара ним хӑрамасть.

Уйăпсе, кăсăясем –

Капӑр тумлӑ кайӑксем-

Сырса илчӗҫ палана.

          Ҫирӗҫ сиплӗ ҫырлана

Чи  -чи кăсăя,

Юратса эпир сана

Сарӑ тулӑ кӗрпипе

Хӑналӑпӑр хӗлӗпех .

- Ку мěнле кайăк? (Ку улатакка, шурăпа хура, пěсехи хěрлě тěслě).

- Кайăксем мěн тăваççě? (Кайăксем çиеççě).

- Кунта миçе кайăк?

- Ҫапла, кунта сакăр кайăк?

- Кайăксем мӗн теҫҫӗ? (Чӑввик – чӑввик, чӗвӗл-чӗвӗл)

- Маттур, ачасем, кайăксене пěлтěр.

Входит Юрпике (ребенок) – Ырă кун, ачасем, эсир пурте маттур. Тавтапуҫ

сире вӑрмана килсе кайăксене пулӑшнӑшӑн. Эпӗ сире валли кучченеҫ хатӗрлерӗм. Кунта вӑрман мӑйӑрӗсем. Илӗр тархасшӑн.

-Тавтапуҫ кучченеҫшӗн. Ача садне таврӑнма вӑхӑт ҫитрӗ.

Дети поют песню «Юр çăвать» и уходят из леса.