Обучение рассказыванию во второй младшей группе "Описание игрушки Зайчик"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Обучение рассказыванию во 2 младшей группе.

Подготовила: Долгополова Вера Юрьевна

Тема: Обучение рассказыванию. Описание игрушки.

Цель: учить детей рассматривать игрушки, видеть их характерные свойства.

Задачи:
1. Подводить детей к составлению описательного рассказа об игрушке.
2. Закреплять умение выделять характерные признаки предметов.
3. Учить согласовывать существительные и прилагательные в роде и числе.
4. Развивать внимание, память, активную речь.

Материалы: мягкая игрушка - зайчик, морковь, капуста, «волшебный» мешочек.

Активизация словаря:  зайчик,  зайка, зайка – побегайка, зелёная, круглая, красная, длинная,  длинные, короткий.

                                                     Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, к нам в гости кто-то пришел. Попробуйте отгадать загадку:  

Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку.

Дети: зайчик.

Воспитатель: Как можно назвать зайчика ласково?
Дети:  Зайчик, зайка, зайка - побегайка.

Воспитатель: давайте его дружно позовем! Зайка!
Воспитатель вместе с детьми рассматривают зайчика.
Воспитатель:  Что это у зайчика?
Дети: Это уши.
Воспитатель: Какие у него уши?
Дети: У зайчика уши длинные.
Воспитатель: Правильно, уши у зайчика длинные. А это что?
Дети: Это хвостик.
Воспитатель: Какой хвостик у зайчика?
Дети: Хвостик у зайчика короткий.
Воспитатель: У зайчика длинные уши и короткий хвост. Что умеет делать зайчик?
Дети: Зайчик умеет прыгать, скакать, бегать, грызть морковку.
Воспитатель: А кто знает, где живёт зайчик?
Дети: Зайчик живёт в лесу.
Воспитатель:  Правильно! Зайчик зовет нас поиграть в игру.
Проводится подвижная  игра: « По лесной лужайке разбежались зайки».

Воспитатель: Зайка - побегайка, у тебя был «волшебный мешочек». А в мешочке что-то есть. Интересно, что в нём? Зайчик предлагает нам сначала отгадать загадки:  

Расту в земле на грядке я,

Красная, длинная, сладкая.
Дети:  Это морковка.
Воспитатель достает из мешка морковку.
Воспитатель: Какая морковка?
Дети: Длинная, красная.
Воспитатель: Морковка длинная, красная.
Дети повторяют все вместе.
Воспитатель: следующая загадка:

Сто одежек и все без застежек.
Дети: Это капуста.
Воспитатель: Какая капуста?
Дети: - капуста зелённая, круглая, большая.
Дети повторяют все вместе.

Воспитатель:- Ребята зайчик очень любит грызть морковь и капусту и он решил и вас угостить.

Рефлексия.
Воспитатель: - Молодцы ребята, зайчику понравилось у нас в детском саду.  Давайте расскажем, что мы запомнили. (Воспитатель задает наводящие вопросы: «Кто приходил? Какой зайчик? Что любит?....»)

Воспитатель: зайчику пора возвращаться в лес.
Дети прощаются с зайчиком. Идут мыть руки. Кушают морковку.