Красота как универсальное понятие
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Красота как универсальное понятие.

(средняя группа)

Задачи: Учить детей видеть красоту, любить.

 Воспитывать уважительное отношение к членам семьи.

 Расширять представление об окружающем мире.

Предварительная работа: заготовки для ментальной карты, чтение художественных произведений.

Ход

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас гости, давайте с ними поздороваемся. Сейчас я предлагаю вам совершить экскурсию на выставку детских работ, а кому или чему посвящённых догадайтесь из стихотворения, которое прочтёт…. (Даша).

Кто вас, дети, больше любит,

Кто вас нежно так голубит

И заботится о вас,

Не смыкая ночью глаз?

Колыбель кто вам качает,

Кто вам песни напевает,

Кто вам сказки говорит

И игрушки вам дарит?

Если, дети, вы ленивы,

Непослушны, шаловливы,

Что бывает иногда,

Кто же слезы льет тогда?

Все она, родная,

Дети: Мама дорогая!

В: Вы догадались о ком стих?

Дети: О маме!

Воспитатель: — Правильно, о маме. Скажите, какое сейчас время года, и какой праздник мы собираемся скоро отмечать.

Д: (праздник бабушек, мам…)

Воспитатель: Мама – самое понятное слово на земле. На всех языках оно звучит одинаково нежно, но сейчас я предлагаю посмотреть выставку детских рисунков (дети идут на импровизированную выставку).

В: Эти рисунки нарисовали дети нашего сада. ПОСМОТРИТЕ И СКАЖИТЕ кто изображён на рисунках? (Мама). А какими словами можно описать вашу маму? (Ответы детей).  

- Как вы думаете, у всех детей мамы красивые?

 - Ребята, я вам предлагаю сесть на стулья и давайте поговорим о красоте? (Сели)

- Что такое красота?

 - Откуда она берётся? Или где живёт?

- Почему мамы кажутся нам самыми красивыми на свете?

-- если твоя мама наденет старенькое платье, она станет некрасивой. Почему?

- старенькая бабушка может быть красивее молодой девушки?

-красивыми бывают только молодые люди? А ты как считаешь?

- если у мамы грязная обувь, она может быть красивой?

- может ли красивый человек быть полным?

- если мама не пользуется косметикой, она может быть красивой?

- как вы понимаете последнюю строчку истории: «Вот штука какая странная. Внешность в человеке не главное?»

- если злого человека нарядить в красивую одежду, сделать ему причёску в лучшем парикмахерском салоне, он будет красивым?

 -есть ли какое – то волшебное средство, дающее красоту?

- по – настоящему красивы только добрые, хорошие, отзывчивые люди. Согласны?

-

Физкультминутка.

Кто обед готовит, шьет? (Дети шагают на месте)

Кто нам песенку поет? (Наклоны влево и вправо)

Кто целует нас, ласкает? (Повороты влево и вправо)

А за шалости ругает? (Грозят указательными пальчиками левой и правой руки)

Кто печет пирог с вареньем? (Шагают на месте)

Рано утром в воскресенье? (Поднимаются на носочках, руки вверху)

Кто подарки нам вручает? (Дети хлопают ладонями влево)

Это мама! Каждый знает! (Дети хлопают ладонями вправо)

В: Вот мы с вами поговорили о маме и её красоте. Нам предстоит пойти взять интервью у других ребят. Чтобы легче нам было, и ничего не забыли, я предлагаю вам изготовить ментальную карту. Давайте сначала рассмотрим картинки и отберём необходимые. (Работа над картой).