" книжкина неделя"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

 Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 30 для детей раннего возраста
Колпинского района Санкт – Петербурга.

                                       Проект в группе «Колобок»

                                             «Книжкина неделя

                                             «В гостях у сказки»

                                                       Авторы проекта: Воспитатели 1 кв.к.

                                                                  Марина Михайловна Щулепникова

                                                                  Оксана Валерьевна Костина

                                              2019  год

Актуальность проблемы:

В современных условиях жизни идет снижение читательского интереса, как у взрослых, так и у детей. Наблюдается тенденция замена книги телевидением и компьютером.

Для определения роли родителей в развитии интереса семейного чтения провели беседы. Проведенные беседы с родителями показали удивительный факт - только небольшая часть семей практикует семейное чтение. Большинство родителей не беседует с детьми о прочитанном. Можно сделать вывод, что не у всех родителей есть опыт совместного чтения, в ходе которого они могли бы заразить детей любовью, интересом по отношению к героям книг (сказок).

Участие в проекте «Книжкина неделя» позволит обогатить у детей представления о книге, а также повысит компетентность родителей по этой теме.

Вид (тип) проекта:  Познавательно-творческий.

Сроки реализации: Краткосрочный (26 марта- 02 апреля)

Участники проекта: Дети, воспитатели,  родители.

 Интеграция образовательных областей:

• Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Цель проекта:

Формирование у детей ценностного отношения к книге.

Задачи проекта:

• Развивать познавательную, творческую и эмоциональную активность детей в разных видах деятельности в процессе приобщения детей к книге.
• Закреплять устойчивый интерес к книге через русские народные сказки.
• Воспитывать бережное отношение, любовь к книге.

        Задачи для взрослых

• Повысить компетентность родителей в вопросах ознакомления детей с детской художественной литературой;
• Вовлечь родителей в процесс приобщения детей к художественной литературе;

• Привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического    сотрудничества;
• Вовлечь родителей в совместную с детьми творческую деятельность.

 Методы и приёмы, используемые в проекте:

• Игровые: дидактические игры; настольные игры; подвижные игры;
• Словесные: чтение и рассказывание стихов, сказок, потешек; разговор, беседа; рассматривание книг;
• Практические: совместные действия воспитателя и ребенка.
• Наглядные: использование иллюстраций, картин, фотографий, тематические выставки.

Предварительная работа:

1) Чтение, показ русских народных сказок: «Курочка Ряба», «Теремок», «Колобок» (фланелеграф, настольный театр, рассматривание иллюстраций к сказкам)

2) Дидактические и настольные игры: «Назови сказку», «Спектакль игрушек»

3) Игровые упражнения: «Угадай, кто я», «Плавающие и тонущие предметы», «Коробочки с секретом», «Узнай голоса»

4) Игры: «Угадай, кто пришёл», «Сказочное путешествие», «Поиграем с мишками в мячи», «Вышла курочка гулять».

Роль родителей в реализации проекта:

1) Индивидуальные беседы «Какие книжки читают дома»

2) Папка-передвижка «Сказкотерапия, или сказочное лечение души»

3) Консультации: «Книга», «Читаем детям дома».

Ожидаемые результаты проекта:

• Повышение интереса детей к художественной книге;

• Осваивают правила обращения с книгой;
• Называют и узнают любимые сказки.

ТРАНСЛЯЦИЯ ПРОЕКТА (доклад):

- на Педагогическом совете в ДОУ

Перспективный план работы с детьми раннего возраста

План работы с родителями