Проект "Неделя детской книги"
проект по развитию речи (старшая, подготовительная группа)

МБДОУ «Детский сад №34 «Соловушка» г. Воркута.

Образовательный проект с детьми старшего дошкольного возраста

«Неделя детской книги»

Воспитатели: Головина О.И., Микайлова Т.В.

Воркута 2017г.

Актуальность

Проблема чтения сейчас самая острая в нашей стране.

Как приобщить ребенка к чтению? Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребенок должен любить книгу тянуться к ней. В книгах заключено особое очарование книги вызывают в нас наслаждение, они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас.

Актуальность решения этой проблемы очевидна. Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам проявлять интерес к книге, понимать ее роль в жизни человека, знать книги, рекомендуемые для детей дошкольного возраста, уметь интересно беседовать с малышами и помогать при анализе произведения. В данное время прослеживается Поверхностный интерес родителей к ознакомлению детей с художественной литературой, их авторами. Многие заменяют книги на мультфильмы и компьютер.

Данный образовательный проект направлен на приобщение детей к книге, знание авторов, для развития познавательной и эмоциональной активности детей.

Вид, тип проекта: краткосрочный, творческий педагогический, художественно – речевой.

 Длительность проекта: 1 неделя - 23 – 27 января 2017год.

Возраст детей: старшая группа (дети 5-6 лет).

Цель: приобщать детей к книге с помощью разнообразных форм и методов работы с литературными произведениями для развития их познавательной и эмоциональной активности.

Задачи: - познакомить детей с детскими писателями и поэтами;

- повысить интерес детей к литературным произведениям через различные виды деятельности;

- воспитывать желание детей к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней;

Этапы проекта:

Подготовительный этап - подобрать детскую и методическую литературу по теме проекта, иллюстрации, портреты авторов, фотографии (дидактические игры, атрибуты и др. Провести беседу с родителями «Как и что читать детям», «Как работать с книгой?», «Как провести с ребенком беседу по содержанию прочитанного».

Основной этап – реализовать перспективный план.

Обобщающий этап - обобщить материал и организовать выставку книг.

Проблема: детям нравится слушать сказки, стихи, рассказы, но не все знают кто их автор этих произведений. многие родители не уделяют этому должное внимание. Поверхностный интерес родителей к ознакомлению детей с художественной литературой, их авторами. Многие заменяют книги на мультфильмы и компьютер.

Продукт проекта: выставка книг, литературный калейдоскоп.

Перед проведением «Книжной недели» в группе была создана развивающая среда. - каждый день оформлялась выставка книг по теме дня; - составлен перспективный план мероприятий.

Предполагаемые результаты:

• Дети познакомятся с детскими писателями и поэтами, будут различать жанры художественных произведений.
• Повысится интерес к литературным произведениям через различные виды деятельности (рисование, дидактические игры, театрализованную деятельность).
• Появится желание детей к постоянному общению с книгой и бережному отношению к книге.

Предварительная работа с детьми: 

- тематическое оформление групповой комнаты,

- пополнение книжного уголка материалами, посвящённые книжной недели;

- рисование героев любимых сказок,

- чтение детских сказок, рассказов, стихов,

 - выбор стихотворений и подготовка выразительного чтения для заучивания,

- подбор портретов поэтов и писателей.

Перспективный план проведения

«Неделя детской книги»

Мероприятия с родителями:

1. Пополнение библиотеки группы детскими книгами из домашней библиотеки.

2. Консультация для родителей «Как научить ребёнка любить книги», «Советы для родителей».

3.Рекомендации для родителей «Как воспитать любовь и интерес к книге».

Консультация для родителей

«Как научить ребёнка любить книги»

Книга – это неотъемлемая часть воспитания ребенка. С ее помощью он сможет найти ответы на интересующие его вопросы, познавать мир и самого себя, переживать истории героев, фантазировать развитие дальнейших событий того или иного произведения.

Книга - это воспитатель человеческих душ. Малыш растет, а это значит, что каждый день его ждет все больше новых впечатлений, он активно познает мир и совершает множество открытий. Получает все больше разнообразной информации необходимой ему для дальнейшего правильного физического, психического и умственного развития. Новые знания дети получают от окружающих их людей, в первую очередь от родителей, а также из книг. Не секрет, что современные дети мало читают, предпочитая книгу просмотру телепрограмм и видеофильмов, компьютерным фильмам. Эта печальная реальность должна заставить родителей задуматься и попытаться, исправить положение. С самого маленького возраста малышам нужно читать как можно больше книг.    

           Очень важно, чтобы он полюбил это занятие. Книга может заинтересовать, как мальчишек, так и девчонок, главное найти такой вариант, который понравится ребенку. Учеными установлено, что ребенок, которому систематически читают, накапливает богатый словарный запас. Читая вместе с мамой, ребенок активно развивает воображение и память. Именно чтение выполняет не только познавательную, эстетическую, но и воспитательную функцию. Поэтому, родителям необходимо читать детям книжки с раннего детства.

        Разнообразие детских книг удивляет, но не всегда радует. Важно помнить, что в любой книге, в том числе и детской, самое главное - содержание. Для того чтобы ребенок полюбил книгу, родителям нужно сильно потрудиться.

Советы для родителей

• Чаще говорите о ценности книги;
• Воспитывайте бережное отношение к книге, демонстрируя книжные реликвии своей семьи
• Вы главный пример для ребенка, и если хотите, чтобы ваш ребенок читал, значит, стоит тоже некоторое время проводить с книгой;
• Посещайте вместе библиотеку, книжные магазины;
• Покупайте книги яркие по оформлению и интересные по содержанию;
• Радуйтесь успехам ребенка, а на ошибки не заостряйте внимание; 
• Обсуждайте прочитанную книгу среди членов семьи;
• Рассказывайте ребенку об авторе прочитанной книги;
• Чаще устраивайте семейные чтения.

«Как воспитать любовь и интерес к книге»

1. Показывайте ребёнку, что чтение доставляет вам удовольствие. Не бубните, как бы отбывая давно надоевшую повинность. Ребёнок это почувствует и утратит интерес к чтению.

2. Демонстрируйте ребенку уважение к книге. Ребёнок должен знать, что книга — это не игрушка, не крыша для кукольного домика, и не повозка, которую можно возить по комнате. Приучайте детей аккуратно обращаться с ней. Рассматривать книгу желательно на столе, брать чистыми руками, осторожно перевёртывать страницы. После рассматривания уберите книгу на место.

3. Во время чтения сохраняйте зрительный контакт с ребёнком. Взрослый во время чтения или рассказа должен стоять или сидеть перед детьми так, чтобы они могли видеть его лицо, наблюдать за мимикой, выражением глаз, жестами, так как эти формы проявления чувств дополняют и усиливают впечатления от прочтения.

4. Читайте детям неторопливо, но и не монотонно, старайтесь передать музыку ритмической речи. Ритм, музыка речи чарует ребёнка, они наслаждаются напевностью русского языка, мелодичностью и ритмом стиха. В процессе чтения детям нужно периодически давать возможность говорить о своих ощущениях, но иногда можно попросить его просто молча «слушать себя».

5. Играйте голосом: читайте то быстрее, то медленнее, то громко, то тихо — в зависимости от содержания текста. Читая детям стихи и сказки, старайтесь передать голосом характер персонажей, а также смешную или грустную 
6. Сокращайте текст, если он явно слишком длинный. В таком случае не надо читать всё до конца, ребёнок всё равно перестаёт воспринимать услышанное. Коротко перескажите окончание.
7. ситуацию, но не «перебарщивайте». Излишняя драматизация мешает ребёнку воспроизводить в воображении нарисованные словами картины. 8. Читайте сказки всегда, когда ребёнок хочет их слушать. Может быть, для родителей это и скучновато, но для него — нет.

9. Читайте ребёнку вслух каждый день, сделайте из этого любимый семейный ритуал.

Непременно продолжайте совместное чтение и тогда, когда ребёнок научится читать: ценность хорошей книги зависит во многом от того, как отнеслись к книге родители.