Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи во 2 младшей группе "В гостях у врача".
методическая разработка по развитию речи (младшая группа)

                                 Воспитатель

                  Дети

- Ребята, недавно мы с вами ходили на экскурсию в медицинский кабинет. Давайте с вами вспомним какие медицинские инструменты мы видели. Посмотрите, что изображено на картинках?

-Все эти предметы необходимы врачу. А что делает врач?

- А как врач использует эти предметы?

Термометром………. ……………………

Шприцем…………………………………..

Йодом……………………………………………

Бинтом…………………………………………………

Фонендоскопом……………………………………..

- Стук своего сердца мы можем услышать, положив руку на грудь, а признаки болезни можно услышать только аппаратом фонендоскопом. Это сложный инструмент и им может пользоваться только врач.

- Вспомните, когда вы быстро бегаете, как стучит ваше сердце?

- А когда вы засыпаете, как стучит ваше сердце?

-Ребята, как вы думаете, почему у врачей халаты белого цвета?

- Это специальная одежда. Она белая, чтобы не было микробов, и если халат испачкается – будет сразу заметно, его постирают, чтобы не было грязи.

- Ребята, каким должен быть врач?

- Посмотрите на эти лица (воспитатель показывает пиктограммы). Кто из этих людей похож на врача?

- А теперь мы поиграем в игру «Больница». В этой больнице работают добрые, внимательные врачи Маша и Катя.

- Девочки, как вы будете встречать своих пациентов?

- Какие вопросы будете задавать?

-Ребята найдите в группе больные игрушки, возьмите себе по игрушке, рассмотрите их, подумайте, что у неё болит? (Воспитатель заранее продумывает ситуации).

- Наши врачи Маша и Катя будут лечить ваши игрушки. (Развивается игровая ситуация).

- Вот и хорошо! Все игрушки врачи вылечили! Теперь все здоровы.

Термометр, фонендоскоп, шприц, таблетки, вата, йод, грелка, бинт и т.д.

Следит за нашим здоровьем, лечит, делает прививки, взвешивает, мажет раны.

измеряет температуру.

делает уколы.

прижигает ранки

перевязывает раны

слушает работу сердца и лёгких

Тук-тук-тук (быстрый темп).

Тук-тук-тук (медленный темп).

Ответы детей.

Добрым, ласковым, внимательным, заботливым.

Дети выбирают по своему усмотрению.

Здравствуйте, добрый день.

Как вас зовут? Как вы себя чувствуете? На что жалуетесь? и т.д.

Дети подходят к врачам, и говорят что болит у их игрушек, врачи лечат.