Конспект НОД по речевому развитию "Домашние животные" (подготовительная группа)
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект НОД по речевому развитию (коммуникация) в подготовительной группе с использованием здоровье сберегающих технологий «Домашние животные»

Образовательная область: Речевое развитие.

Вид детской деятельности: Коммуникативная деятельность.

Цели: закрепить знания детей о домашних животных.

Материалы и оборудование: картинки из серии «Домашние животные», фигурки домашних животных и их детенышей.

Содержание образовательной деятельности:

Воспитатель предлагает детям внимательно посмотреть на картины, расставленными перед ними и ответить на вопросы:

-Как одним словом можно назвать всех, кто изображен на этих картинах? Какое общее для них слово, обобщающее слово можно для них подобрать? (животные).

-Верно, это животные.

-А какое еще обобщающее слово к ним подходит? Какие это животные? (домашние).

-А почему мы называем этих животных домашними? (они живут в доме у человека или в специальном жилище, построенном для них человеком, и человек о них заботится).

-А зачем человеку нужно заботиться об этих животных? (эти животные приносят пользу человеку).

-Какую пользу приносит корова, лошадь, овца, кролик, кошка, собака и т.д.

Д/и «Мамы и детки»

У лошади один жеребенок, но много жеребят.

У коровы один теленок, но много телят.

У свиньи один поросенок, но много поросят.

У кошки один котенок, но много котят.

У собаки один щенок, но много щенят.

У козы один козленок, но много козлят.

У овцы один ягненок, но много ягнят.

У курицы один цыпленок, но много цыплят.

У крольчихи один крольчонок, но много крольчат.

У верблюдицы один верблюжонок, но много верблюжат.

У утки один утенок, но много утят.

У индюшки один индюшонок, но много индюшат.

Д/и «Составь одно слово из двух меньших»

-Если у теленка длинные ноги, то как мы его назовем? (длинноногий)

-Если у теленка большие глаза? (большеглазый)

-Если длинный хвост? (длиннохвостый)

Если у кролика длинные уши? (длинноухий)

Вот когда в одном большом, длинном слове спрятались два коротких, такие слова мы называем сложными словами.

Пальчиковая гимнастика «У дороги яблонька стоит»

У дороги яблонька стоит,

На ветке яблочко висит,

Сильно ветку я потряс.

Вот и яблочко у нас.

В сладко яблочко вопьюсь –

Ой, какой приятный вкус!