Художник и сказка
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект проведения НОД по развитию речи в старшей группе

 «Художник и сказка»

ГБДОУ детский сад №8 Пушкинского района г. Санкт-Петербурга,

 воспитатель Захарова Е.Ю.

Цели и задачи:

Продолжать формировать у детей интерес к сказочной живописи, творческое воображение, художественное восприятие, образное мышление, способность к эмоциональному отклику на художественный образ, его настроение, умение общаться по поводу увиденного.

Оборудование и материалы:

Репродукции картин Николая Михайловича Кочергина по стихотворению «У Лукоморья дуб зелёный», Ивана Яковлевича Билибина «Лебедь», Михаила Александровича Врубеля «Царевна-Лебедь», отрывок из оперы Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане (ария Царевны-Лебедь, «минус»), портреты Н.М.Кочергина и М.А.Врубеля. Маленькие иллюстрации картины «Царевна-Лебедь» М.А. Врубеля  в подарок детям.

Подготовительная работа:

Чтение стихотворения  А.С Пушкина «У Лукоморья дуб зелёный», сказки А.С.  Пушкина «Сказка о царе Салтане», беседа по содержанию, рассматривание иллюстраций книг.

Ход НОД:

Дети сидят полукругом на стульчиках.

Воспитатель. В обыкновенном царстве, в нашем государстве жили – были сказки. Придумывать сказки люди научились намного раньше, чем изобрели алфавит. А «намного» - это не десять лет и даже не сто, а несколько тысячелетий. За это время люди крепко-накрепко привыкли к тому, что сказки надо – рассказывать. И когда появились первые книги, никому и в голову не пришло, что сказку можно ещё и записать, а потом прочитать и картинки посмотреть. Между тем шло время, и сказки становились совсем уже древними, и приближалось время, когда традиции рассказывания сказок предстояло угаснуть. Это было бы очень обидно, не правда ли?

Дети. Да, конечно обидно.

Воспитатель. Первыми спохватились писатели. И стали пересказывать известные сказки - «красиво», другие – придумывали сами. А вот А.С. Пушкин, самый знаменитый из русских писателей, сочинил несколько волшебных сказок.  

(Дети могут захотеть рассказать, какие сказки Пушкина они знают. Выслушать ответы  детей.)

Затем к писателям присоединились художники. Воспитатель демонстрирует портрет художника

Сейчас мы подойдем к столику, где я расположила иллюстрации картин художника Николая Кочергина к одному известному стихотворению Пушкина. «Иллюстрация» - это как бы фотография настоящей картины. И мы вместе постараемся расположить картины в том порядке, в каком он иллюстрировал это известное стихотворение в книге. Такой книги у нас нет. Она появилась тогда, когда ваши бабушки и дедушки были ещё маленькие и, наверное, с интересом читали эту книжку.

Дети подходят к столику, рассматривают картины и угадывают произведение «У Лукоморья дуб зелёный». Поочерёдно картинки выкладываются Детьми на ковролине, создавая своеобразную «живую» мнемотаблицу. Вместе с воспитателем дети проговаривают строчки, которые они помнят (во время помещения картинки на ковролин).

Затем воспитатель предлагает детям вместе рассказать всё стихотворение с опорой на эти картинки.

Воспитатель. Молодцы, детки. Вот и у нас появилась как будто такая же книжка! Воспитатель. А теперь посмотрите на эту картину. Воспитатель показывает картину Ивана Билибина «Лебедь».

Воспитатель. Кто изображён на этой картине? Какую сказку А.С.Пушкина она вам напомнила. Почему?

Возможные ответы детей.

- Это царевна-Лебедь,

- У неё корона, значит, она царевна,

- За ней виден город, который она подарила князю Гвидону….

Воспитатель. Верно, ребята. Это «Сказка о царе Салтане». Она так понравилась композитору Николаю Андреевичу Римскому–Корсакову, что он написал оперу, которая так и называлась «Сказка о царе Салтане».

Давайте сейчас послушаем маленький отрывок из этой оперы. (Включаем арию Н.А Римского-Корсакова  «Царевны-Лебедь», «минус»)

Воспитатель. Какая эта музыка по характеру? Что вы представили?

Ответы детей.

Физкультминутка.

Восп. Дети, давайте поиграем в игру «Море волнуется раз», постарайтесь изобразить царевну-Лебедь, Князя Гвидона, волны или ещё что-то морское.

«Море волнуется раз,

Море волнуется два,

Море волнуется три,

Морская фигура на месте замри!»

Воспитатель. Молодцы, дети, а теперь давайте посмотрим, какой увидел и изобразил на своей картине царевну-Лебедь  другой художник - Михаил Александрович Врубель, который тоже был восхищён сказкой Пушкина.

Воспитатель переворачивает репродукцию.

Восп.- Расскажите о вашем впечатлении. Удивила ли вас царевна?

- Какое чувство вызывает героиня? Почему?

- А её настроение вы почувствовали? Как это смог передать художник?

Правильно, с помощью цвета. Назовите эти краски.

(Голубовато-зеленоватые, серебристо-перламутровые, серые, розовато-лиловые.)

- Это холодные или тёплые тона?

(холодные)

- Яркие или мягкие?

(мягкие, нежные)

Цвета сочетаются друг с другом, что создаёт ощущение таинственности, фантастичности и тревожности

- А что ещё создаёт впечатление сказочности? Посмотрите внимательно, как нарисована царевна?

Перед нами происходит превращение лебедя в прекрасную девушку. У неё уже почти человеческий образ – голова, плечи, рука, а всё остальное – ещё оперение птицы. Вот-вот крылья превратятся в руку, туловище и ноги.

-  А вы заметили, в какой позе она стоит?

Почти спиной к нам, но вот она что-то услышала и испуганно повернула голову: огромные глаза широко открыты и глядят с тревогой вопросительно на нас.

Необычайно красив кокошник царевны - он весь украшен драгоценными каменьями, блестят и переливаются кольца на руках; драгоценности в серебряной кайме вуали, покрывающей плечи царевны.

- А что изображено вокруг героини?

Беспредельный океан, слева вверху на высоком берегу чуть просматривается дворец с пылающими в окнах отсветами заката…

Попробуем вспомнить слова Александра Сергеевича Пушкина о царевне.

1 ребёнок. « Встрепенулась, отряхнулась

И царевной обернулась.

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит;

А сама-то величава…»

2 ребёнок. «Можно молвить справедливо.

Это диво, так уж диво»

3 ребёнок. «Что не можно глаз отвесть

Днём свет божий затмевает,

Ночью землю освещает…»

Воспитатель. Вот мы и побывали в гостях у Лукоморья. А на память я вам подарю маленькие иллюстрации картины Михаила Александровича Врубеля «Царевна-Лебедь».