Беседа с детьми
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Беседа с детьми: "Знакомство с воспитателем"

Цели:

-познакомиться с детьми

- запомнить имя отчество воспитателя

- повторить правила поведения в группе

Время проведения: 20 мин

Дети садятся на стульчики полукругом, воспитатель садится напротив них.

Воспитатель:

-Здравствуйте ребята! Меня зовут Анастасия Вячеславовна, я ваш новый воспитатель. Утром с вами была Татьяна Владимировна, еще у нас есть помощник воспитателя, может кто то уже запомнил??

дети:

- Наталья Владимировна

Воспитатель:

- Молодцы, правильно!

- Ребята, давайте повторим мое имя отчество, все вместе. (дети повторяют вместе с воспитателем)

- Молодцы

-Мы с вами уже немного познакомились, теперь давайте познакомимся поближе. Для этого мы с вами поиграем в игру "Назови свое имя"

Игра "Назови свое имя"

Цель:

- познакомиться с детьми

- заучивание имя отчество нового воспитателя

Правила и ход игры:

Воспитатель берет маленький мячик и бросает его одному из детей, поймав мячик, ребенок называет свое имя или свое имя и фамилию (на усмотрение ребенка) и отдает мяч обратно воспитателю. Воспитатель поймав мяч, называет свое имя отчество, затем опять бросает мяч следующему ребенку и так до тех пор пока все дети не назовут свое имя, каждый раз ловя мяч , воспитатель называет свое имя и отчество (Для того чтобы дети быстрее запомнили и для того чтобы не нарушать правила игры)

Воспитатель:

- Ребята, я очень рада с вами познакомиться, теперь я знаю ваши имена, а вы знаете мое. Мы с вами обязательно подружимся, ведь теперь мы вместе будем: учиться, заниматься, играть, веселиться, гулять, выступать на утренниках и т.д. (дополнение детей)

А для того чтобы нам с вами жить дружно, мы с вами повторим:

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ГРУППЕ

1. Слушаться воспитателей и помощника воспитателя

2. ДРАТЬСЯ, КУСАТЬСЯ, ЩИПАТЬСЯ, ТОЛКАТЬСЯ, ПЛЕВАТЬСЯ, РУГАТЬСЯ -НЕЛЬЗЯ!

3. Игрушки и уголки не ломать, книжки не рвать

4. Все класть на свои места, убирать за собой игрушки

5. По всем вопросам обращаться к воспитателю

6. Уважать и помогать  друг другу

(Провести в форме диалога с детьми, дети предлагают свои варианты, воспитатель поправляет)

- А теперь мы с вами немного отдохнем, встаньте со своих стульчиков, смотри на меня и повторяем вместе со мной

Физкультминутка:

В поле бабочки летают,

Над цветочками порхают. (машем ручками)

Они  крылышками машут,

Они кружатся и пляшут. (кружимся на месте)

Быстро бабочки летают,

Над цветочками порхают. (машем руками)

Они кружатся легко

И летают высоко (кружатся руки вверх)

Всюду бабочки летают,

Над цветочками порхают. (машем ручками)

Полетали, полетали -

Крылышки у них устали. (трясем руками перед собой)

В поле бабочки летели,

На цветочки они сели. (присели)

Воспитатель:

- Наша беседа подошла к концу. Вы все молодцы! А теперь, чтобы закрепить полученные знания, ответьте на вопросы: Как меня зовут? Что нельзя делать в группе? Что можно делать в группе? (ответы детей)