Зимние забавы
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр образования №1»

Краткосрочный проект в младшей группе «Зимние забавы»

с использованием ИКТ

Подготовила Исаева В.Н.

Тема: «Зимние забавы»

Участники проекта:

- дети младшего дошкольного возраста;

- воспитатель: Исаева В.Н.

- родители.

Вид проекта: краткосрочный

Тип проекта: информационно – творческий

Цель:

- закреплять знания детей о зиме, зимних явлениях;

- уточнять знания о зимних праздниках, забавах;

- расширять и активизировать словарный запас по теме «Зима, зимние забавы»;

- развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений, пространственные представления;

Материал: презентация «зимние забавы», ноутбук, проектор, снежки поролоновые, лыжи пластиковые – 2 пары, кегли – 2шт.

Ход занятия.

Звучит песенка «Зимушка- зима»

Дети танцуют танец, повторяя движения за воспитателем.

Воспитатель: Ах, какое хорошее настроение нам подарила сегодня зимушка. За окном много снега. Настоящая, зимняя погода. Как же мне хочется поиграть. А вот только во что же? Подскажете мне, во что можно поиграть зимой?

Дети: Предлагают варианты ответов.

Воспитатель: Да, какие вы молодцы, много зимних игр знаете. А вот Дед Мороз, прислал нам с вами загадки, хотите их отгадаем?

Дети: ДА!

Дети садятся полукругом напротив мультимедийного оборудования (заранее подготовленного). Воспитатель включает презентацию «Зимние забавы». Дети отгадывают загадки, закрепляя знания об играх, в которые можно поиграть зимой.

Воспитатель: вот какое количество зимних забав вы знаете. И все же Зима- это волшебное время года. Вы со мной согласны ребята?

Дети: да!

Воспитатель: А кто любит зиму? (дети отвечают). А почему Вы любите зиму, за что? (ответы детей).

Дети отвечают о зимних забавах закрепляя только что просмотренную презентацию.

Воспитатель: Да ребята, правильно. Зимой очень много разных забав, а именно катание с горки,, можно лепить снеговика, кататься на лыжах, коньках. А в снежки все любят играть? Давайте с вами поиграем с наши волшебные снежки.

Воспитатель берет корзинку со снежками и говорит слова: Я подброщу снежки высоко, подлетят они далеко, ребятки все их соберут и мне в корзину принесут. (игра повторяется 2-3 раза). Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: молодцы! Здорово вы играли в снежки, а давайте еще поиграем!

 Подвижная игра «Весёлая лыжня»

(организуются 2 команды по 5-7 человек, команды строятся в 2 колонны. Дети по очереди одевают лыжи, скользя по паласу пробегают до кегли, обегают её, и возвращаются на место, передают лыжи следующему игроку и т. д.)

Молодцы, победила дружба! Дети садятся на стульчики, в игру вступают следующие ребятки, которые не принимали участие.

После окончания игры все ребята становятся в кружок. Звучит песня «Зимушка хрустальная». Ребята кружатся как снежинки.

Воспитатель: Ребята, о чём эта песня? (ответы детей) Правильно, в этой песне говорится о зимних забавах, именно о том, о чём мы с вами сегодня беседовали. Давайте еще раз вспомним какие есть зимние забавы (ответы детей). Сегодня мы с вами на прогулке поиграем в снежки, покатаемся на санках, и с горки.

Вперед, на прогулку!

Работа с родителями: воспитатель, организовывает выставку «Зимние забавы», где родителям предлагается с ребенком нарисовать, либо сконструировать понравившуюся воспитаннику зимнюю забаву. (Цель: приобщение родителей к воспитательной деятельности, закрепление знаний детей о зимних забавах)

Ссылки: https://www.youtube.com/watch?v=nn2rPau-O5Y&t=37s , https://www.youtube.com/watch?v=Czi9nj5YsHk .