Центр речевого развития «Мир правильных звуков»
презентация по развитию речи

Центр речевого развития «Мир правильных звуков»

Количество детей: 2 человека.

Интеграция: познание, здоровье, коммуникация, художественная литература, художественное творчество.

Правила работы: «Соблюдай инструкции», «Не мешай другому», «Слушай», «Спрашивай», «Повторяй»,  «Соблюдай порядок».

Виды деятельности: обучающая, коррекционная, игровая, художественная.

Формы организации: беседы, индивидуально-коррекционные занятия, игровые ситуации, дидактические игры, речевые игры, упражнения на развитие мелкой моторики, чтение художественной литературы, рассматривание картин и иллюстраций, рисование.

Оборудование: зеркала, массажеры для рук, шнуровки, прищепки, планшеты, застежки, вкладыши, трафареты, лекало, наборы для рисования.

Материал: методические пособия: картотека игр и упражнений по развитию речи, картотека пальчиковых игр, картотека физминуток; альбомы: «Живая природа» №1 и №2, «Мир природы», «Времена года», «Посмотри и назови» №1 и №2, «Солнышко в окошке», «Разноцветные сказки»; тематические папки. Дидактические игры: игры на поддувание, «Мои первые буквы», «Осень, зима, весна, лето», «Скоро в школу» «Что лишнее?», «Ума палата», «Запоминай-ка»; «Играя учимся говорить», «Логопедическое лото», «Что сначала, что потом?», «Парные картинки». Литература: «Система коррекционной работы…», «Будем говорить правильно» Н.В. Нищева, «Коррекция нарушений речи» программы дошкольного образования учреждений компенсирующего вида, «Учим детей наблюдать и рассказывать» под ред. О.В. Мариничевой, «Артикуляционные и пальчиковые гимнастики»  В.В. Коноваленко, «Пальчиковые игры» А.Е. Белая, «Игры в логопедической работе с детьми» В.И. Селиверстов, «Книга загадок» Н. Толоконникова, «Логопедические рифмовки и миниатюры» Е.А. Алифанова.

Дизайн: центр  «Мир правильных звуков» у окна и расположен на логопедическом столе с зеркалом и двумя боковыми полками, два стула.