литературная викторина
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

В синем небе звезды блещут,

В синем море волны хлещут;

Туча по небу идет,

Бочка по морю плывет! (показать бочку)

-Из какой сказки эта бочка? ( сказка о царе Салтане)

-В этой бочке картинки из сказок.(сеть, зеркало, колпак, орешки)

 Но вот беда, пока бочка плыла до нас, все сказки в ней перепутались. Давайте их соберем по одной!

-Что это такое?( сеть)

-Как называет Пушкин сеть в сказке?(невод)

-Давайте вспомним отрывок из этой сказки! (ребенок читает подготовленный отрывок)

-Чем отличается золотая рыбка от аквариумной?(говорит, исполняет желания)

-Сколько раз посылала старуха старика к рыбке?(5)

-Как передает море настроение рыбки?(слегка разыгралось; помутнело синее море; неспокойное синее море; почернело синее море; на море черная буря)

-Почему море становилось чернее и чернее?( рыбка сердилась все больше и больше)

-Как можно охарактеризовать героев сказки, используя вопрос какой?

Старик :добрый, безотказный, скромный, жалкий, беззащитный.

Старуха: злая, жадная, коварная, сердитая, жестокая, бессердечная.

Рыбка: добрая, великодушная, отзывчивая, понимающая.

-Почему в последний раз ничего не сказала рыбка?

-Рыбка не просто не выполнила просьбу старика, но и взяла все данное ею раньше!

-Есть такая народная мудрость : «Алчешь чужого, потеряешь всё!»

-А из какой сказки это зеркальце?( сказка о мёртвой царевне)

-Откуда оно появилось?( ей в приданое дано было зеркальце одно..)

-Ребята,  давайте поиграем! Вы можете спросить у зеркальца сами то, что хотите! Выбирается ведущий – зеркальце, он озвучивает его, а все по очереди задают ему вопросы!

-Вспомните, кого выбрала в мужья молодая царевна?( королевича Елисея)

-К кому обращается королевич Елисей с вопросом где его царевна?(к солнцу; месяцу; ветру)

Кто-то из детей читает отрывок (обращается за помощью к солнцу со словами: «Свет наш солнышко!». Ночью он просит помощи у ясного месяца: «Месяц, месяц, мой дружок, Позолоченный рожок!». Не находя ответа, он взывает мольбы к ветру: ««Ветер, ветер! Ты могуч, Ты гоняешь стаи туч, Ты волнуешь сине море, Всюду веешь на просторе, Не боишься никого, Кроме Бога одного»)

-Что оживило царевну?( поцелуй, гроб разбился)

-Сравните молодую царевну и царицу( они обе красивые, но одна жестокая и злая, а другая добрая и ласковая)

« Не всё то золото, что блестит»

-Из какой сказки эти орешки?(сказка о Царе Салтане, о сыне его славном  Гвидоне и о прекрасной царевне лебеде)

-А сейчас мы с вами отправимся в театр(сценка («три сестрицы под окном» три девочки читают текст из сказки)

-Почему царь выбрал третью сестрицу?

-В кого попадает князь Гвидон, когда стреляет из лука?

-В кого превращается князь Гвидон, чтобы полететь за кораблем?( комар, муха, шмель)

- О каких чудесах узнает царь Салтан от корабельщиков?(город на острове, 33 богарыря, белка, царевна-лебедь)

Ребенок рассказывает отрывок про белку.

…Где-то есть
Ель в лесу, под елью белка;
Диво, право, не безделка —
Белка песенки поет,
Да орешки всё грызет,
А орешки не простые,
Всё скорлупки золотые,
Ядра — чистый изумруд;
Но, быть может, люди врут...

-Какая белка?(затейница, весёлая, певунья, грызунья)

«Не хлебом единым жив человек»

-Давайте поиграем.

-Игра называется «Будьте внимательны!»

Я буду называть героев из разных сказок, а вы слушайте внимательно. Если герой из сказок Пушкина, то вы должны хлопнуть в ладоши. Если названный герой не относятся к произведениям Пушкина – тишина. Приготовились…

Доктор Айболит, 33 богатыря, колобок, царевич Елисей, Снегурочка, комар, Конек-Горбунок, поп, Царевна-Лебедь, кот Леопольд, царь Салтан, Карабас-Барабас, сестрица Аленушка, рыбка, князь Гвидон, Балда, Красная шапочка, Золотой петушок, Буратино, Дюймовочка, дядька Черномор, Илья Муромец.

-Молодцы, ребята! Я вижу, что вы очень хорошо знаете сказки Пушкина, сказочных героев. Вы очень хорошо отвечали на вопросы и получаете на память о викторине вот такую закладку с изображением автопортрета А.С.Пушкина.