Речевые игры и игровые упражнения на развитие грамматического строя и диалогической речи дошкольников.
методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

Речевые игры и игровые упражнения на развитие грамматического строя и диалогической речи дошкольников.

Развиваем грамматический строй речи.

Кто что делает? Кто что делал?

Образовательная задача: учить употреблять глаголы в настоящем и прошедшем  времени.

Игровые правила:  не перебивать, слушать другого

Игровые действия: Педагог бросает клубок  и называет глагол в настоящем времени. Задает вопрос что ты делаешь?  что ты делала?

Речевой материал:

Играть – ( что ты делаешь?) – Я играю; Что ты делала?  Я играла.

Сидеть  - ( что  ты делаешь  ?) – Я сижу; Что ты делала? Я сидела.

Смотреть – (что ты делаешь ?) – Я смотрю; Что ты делала? Я смотрела.

Говорить  – (Что ты делаешь?) – я говорю; что ты делала? Я говорила.

Ловить -  (Что ты делаешь ?) – я ловлю; что ты делала? Я ловила.

Веселиться - (Что ты делаешь?) я веселюсь; что ты делала? Я веселилась.

Преобразуй существительное в прилагательное

Образовательная задача: учить образовывать прилагательные  от других частей речи

Игровые правила:  не перебивать, слушать другого

Игровые действия: Педагог бросает клубок  и называет существительное , а ребенок должен превращать существительное в прилагательное

Речевой материал: