Конспект образовательной деятельности "Чтение потешки Водичка-водичка"
учебно-методический материал по развитию речи (младшая группа)

Конспект ООД

Чтение потешки «Водичка, водичка».

Программное содержание:

• Формировать умение  слушать потешку и подговаривать слова.
• Вызвать радость от слушания и радость от действий с водой и куклой. Развивать умение самостоятельно умываться.
• Воспитывать навык опрятности.

Материал: Кукла, тазик, полотенце.

Ход занятия.

На игрушечной кроватке спит кукла катя.

Воспитатель:

-Кукла Катя пора вставать.

Дети помогают будить куклу.

Воспитатель:

-Давайте дети попросим водичку помочь нам умыть и развеселить Катю.

Дети просят:

-Водичка, помоги Нам!

Воспитатель подносит куклу к тазику, льет водичку.

Воспитатель:

-с-с-с - полилась вода.

Воспитатель умывает куклу и медленно читает потешку «Водичка». Некоторые дети подговаривают слова.

Воспитатель поощряет детей, одобряет их желание прочесть потешку вместе с ним.

После умывания дети помогают вытереть куклу.

Воспитатель обращает их внимание на то, как у куклы заблестели глазки, зарумянились щечки.

Дети показывают, где у Кати глазки, щечки, ротик, хором повторяют за воспитателем слова потешки – блестели, горели, смеялся.

Воспитатель читает потешку еще раз и приглашает 1-2-х детей тоже умыться – Водичка, умой (Саше, Даше) личико – просит воспитатель. 

Дети подставляют руки под воду, умываются.

Затем вытирают лицо своими полотенцами.

Воспитатель одевает куклу после умывания и предлагает детям с ней поиграть.