Презентация по речевому развитию "кто на чем приехал"
презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Слайд 1

Речевое развитие в первой младшей группе Тема: «Кто на чем приехал?» Выполнили воспитатели: Калякулина Р.В., Тюкова О.Г.

Слайд 2

Цель : Формировать грамматический строй речи, побуждать детей согласовывать существительные и местоимения с глаголами. Развивать умение отвечать на вопросы воспитателя словами или простыми фразами, формировать активный словарь : автобус, машина, самолет, вертолет, пароход, лодка. Проводить элементарный сравнительный анализ и называть отличительные свойства предметов. Воспитывать коммуникативный навык в процессе игровой деятельности. Материал : Игрушки автобус, машина, Самолет, вертолет, пароход, лодка, мишка, кот, Катя, Саша, кот Матроскин , собачка.

Слайд 3

Ход занятия: Воспитатель обращает внимание детей на странные звуки за дверью. Предполагает, что это приехали гости . Дверь открывается и въезжают кот на машине легковой и мишка на автобусе. Дети вместе с воспитателем рассматривают игрушки. . — Это кто приехал ? (мишка) — На чем приехал мишка ? (на автобусе) — Что есть у автобуса? (руль, колеса, окошки и т. д.) - — Автобус едет по земле или плывет по воде? — А это к нам приехал кто ? (кот) — На чем кот приехал ? (на машине) Вновь открывается дверь, и появляются на самолете Катя, а на вертолете Саша. Они приветствуют детей. Воспитатель задает детям вопрос : — Кто к нам приехал ? — На чем к нам добрался Саша? — На чем к нам добралась Катя? . — Что есть у самолета? (руль, колеса, крылья и т. д.) — ЧТО есть у вертолета? Самолет летает по небу ИЛИ едет по земле? — Вертолет летает по небу ИЛИ едет по земле?

Слайд 4

Вновь открывается дверь, И появляются на пароходе кот Матроскин , а на лодочке собачка. Они приветствуют детей. Воспитатель задает детям вопрос : — Кто к нам приехал ? — На чем к нам добрался кот Матроскин ? — На чем к нам добралась собачка? — Что есть у парохода? (руль, труба, окошки и т. д.) — Что есть у лодочки? (весла, дощечка для сидения и т. д.) — Пароход плывет по реке или летает по небу? ' — Лодочка едет по земле или плывет по реке? Затем воспитатель предлагает детям угостить всех чаем. Про- водится дидактическая игра «Угостим всех чаем!» Дети вместе с воспитателем накрывают на стол приборы, называя их, и угощают гостей чаем. Далее педагог сообщает, что гости возвращаются домой и просят рассадить их по своим местам. Проводится дидактическая игра «Кто на чем поедет?» Дети должны рассадить всех гостей на свой вид транспорта, поясняя свои действия словами и фразами : — Мишка приехал к нам на автобусе . — Саша прилетел к нам на вертолете. — Катя прилетела к нам на самолете. — Кот Матроскин приплыл к нам на пароходе. Собачка к нам приплыла на лодочке. -Котик приехал к нам на машине . Гости благодарят детей и уезжают.