Литературная викторина для детей старшего дошкольного возраста по сказкам: «Лиса и кувшин», обр. О.Капицы; «Крылатый, мохнатый да масляный», обр. И. Карнауховой; «Хаврошечка»обр. А.Н. Толстого; «Заяц – хвастун», обр. О. Капицы; «Царевна-лягушка», обр. М.
материал по развитию речи (старшая группа)

встретила этого зайца и говорит ему:

Литературная викторина для детей старшего дошкольного возраста по сказкам: «Лиса и кувшин», обр. О.Капицы; «Крылатый, мохнатый да масляный», обр. И. Карнауховой; «Хаврошечка»обр. А.Н. Толстого; «Заяц – хвастун», обр. О. Капицы; «Царевна-лягушка», обр. М. Булатова; «Сивка-Бурка», обр. М. Булатова.

Цель:

 Обобщить, закрепить, систематизировать знания детей о литературных произведениях.

Задачи: формировать запас литературных художественных впечатлений; закрепить и расширить знания детей о хорошо знакомых сказках; создать у детей радостное, эмоциональное настроение; обогащать словарный запас; воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству, умение работать в команде. 

Предварительная работа: 

 Чтение и слушание в аудиозаписи сказок («Лиса и кувшин», обр. О.Капицы; «Крылатый, мохнатый да масляный», обр. И. Карнауховой; «Хаврошечка»обр. А.Н. Толстого; «Заяц – хвастун», обр. О. Капицы; «Царевна-лягушка», обр. М. Булатова; «Сивка-Бурка», обр. М. Булатова.) с беседами по содержанию;

 Оформление тематической выставки книг;

 Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам;

 Игры-драматизации по сказкам.

 Оборудование: проектор, интерактивная доска, презентация с заданиями, фишки для разделения на команды.

Ход викторины:

Ребята, я знаю, что вы любите сказки.  Сказки любят все и дети, и взрослые, у каждого из вас есть любимые сказки. Назовите одну из них.  За этот год вы узнали еще больше сказок. Я предлагаю провести викторину «Так много разных сказок». А вы знаете, что такое викторина? (Ответы детей). Да. Викторина — это особый вид игры, в которой правильно надо ответить на вопрос. Для этого давайте разделимся на две команды. Дети, которые вытянут желтый жетон пойдут в одну команду, кто вытянет зеленый жетон -  в другую. (предложить детям дать названия своим командам и выбрать капитана). Прежде, чем начать нашу викторину, внимательно послушайте правила:

- вопросы надо слушать внимательно;

- ответить на задание может любая команда, которая знает ответ и хочет ответить, для этого нужно поднять руку и таким образом получить право на ответ;

- за правильный ответ будет вручаться жетон, но если команда ответит не правильно, тогда право ответа переходит к второй команде.

- победительницей в игре будет та команда, у которой будет больше жетонов.

- игра будет проходить из нескольких заданий, все они разные.

Внимание!

1. Разминка. «Загадочная». Детям загадываются загадки. При их отгадывании ответы (животные-герои сказок) появляются на экране.

Ноги - ласты зелены.
Пруд - её "избушка".
Пища - злые комары...
Это же ... !
(Лягушка)

«Длинноухий очень ловко

По утрам грызет морковку.

Он от волка и лисы

Быстро прячется в кусты.

Кто такой он, этот серый,

Что несется кувырком?

Летом сер, зимою - белый,

Он, скажите, вам знаком?»

(Заяц)

Серый маленький комочек.
Чик-чирик! - замерз он очень!
Солнце, выгляни скорей,
Ждет тебя наш ...
(Воробей)

Голодная мычит,
Сытая жуёт,
Малым детям
Молоко даёт.

(Корова)

Подкованы ноги,

Бежит по дороге:

Грива дугою,

А хвост метлою.
(Конь)

В птичник повадится - жди беды.
Рыжим хвостом заметает следы.

(Лиса)

Вы отгадали героев сказок, про которые мы с вами будем сегодня говорить.

2. Задание «Затертая обложка». На экране картинки с обложками книг, на которых  отсутствует часть изображения.

Воспитатель зачитывает названия книг не до конца. Дети полностью произносят название сказки. На экране обложка восстанавливается.

1. «Крылатый, мохнатый…»
2. «Царевна-…»
3. «Лиса и… »
4. «Сивка - …»
5. «Заяц- …»
6. «Хавро…»

3. Капитанский конкурс. Задание «Найди сказку для героя».  

Капитаны, выйдя к доске, должны по очереди отправлять героев в свою сказку. (Герои сказок – картинки-отгадки на доске из первого конкурса).

4. Задание «Кому принадлежат слова.»

Дети должны отгадать, кто произносит эти слова и из какой сказки:

1. А у меня не усы, а усищи, не лапы, а лапищи, не зубы, а зубищи.
2. Красная девица, влезь ко мне в одно ушко, а в другое вылезь — все будет сработано.
3. Не бойтесь, гости дорогие! Это, видно, моя лягушонка в своей коробчонке едет.
4. Сивка-бурка, вещая каурка! Стань передо мной, как лист перед травой!
5. Вот ты молодец, не хвaста, а храбрец!
6. Ну, кувшин, пошутил, да и будет! Отпусти же меня, кувшинушка. Полно тебе баловать — поиграл, да и будет!
7. Коровушка-матушка! Меня бьют-журят, хлеба не дают, плакать не велят. К завтрашнему дню мне ведено пять пудов напрясть, наткать, побелить и в трубы покатать.

5. Задание «Живая сказка».

Каждой команде необходимо показать движениями, мимикой, жестами сказку без слов. Сказка должна быть одной из тех, по которым проходит викторина.

6. Блицтурнир. (Быстрый вопрос – быстрый ответ.) По три вопроса каждой команде.

1.        Кто из сказки «Крылатый, мохнатый да масляный» со сковороды сбежал?

2.        Что в сказке «Лиса и кувшин» лису за собой утянуло?

3.        В чье ушко Хаврошечка влезала и вылезала?

1.        Кто сказал про зайца-хвастунишку : «ты молодец: не хвастун, а храбрец!»?

2.         Первое жилище царевны – лягушки?

3.        Сколько сыновей было у старика из сказки «Сивка-Бурка»?

       7. Задание «Перепутанные страницы».

Детям необходимо расставить картинки с иллюстрациями к сказке. в правильном порядке. Сначала по очереди выходят игроки одной команды, затем другой. Ведущий засекает время. Кто быстрее расставил, тот и получает жетон. Сказки: «Хаврошечка», «Крылатый, мохнатый да масляный».

8.  Задание «Узнай сказку по отрывку»:

1.        Вот сидела раз ворона на заборе, вдруг собаки набросились на нее и стали трепать. Увидел заяц, как собаки ворону треплют, и думает: надо бы вороне помочь.

2.        Ква-ква, Иван-царевич! Поди ко мне, бери свою стрелу, а меня возьми замуж.

3.        Много ли времени прошло, мало ли, – Одноглазка, Двуглазка и Триглазка гуляли раз по саду. На ту пору ехал мимо сильный человек – богатый, кудреватый, молодой. Увидел в саду наливные яблочки, стал затрагивать девушек:

- Девицы-красавицы, которая из вас мне яблочко поднесет, та за меня замуж пойдет.

4. Вот старик и говорит сыновьям: - Милые мои дети! Стерегите пшеницу каждую ночь по очереди, надо поймать вора!

5. Вышла баба на поле жать и спрятала в кусты кувшин с молоком.

6. Рассердился воробей – ножками затопал, крыльями захлопал и давай кричать:

- Завтра же работу поменяем!

Вот и подошла к концу наша викторина. Хочу поблагодарить обе команды за активное участие в игре. Вы доказали нам, что вы самые настоящие знатоки сказок. Понравилось вам играть?

Мне тоже было с вами очень интересно!

Подведение итогов.