Конспект занятия по английскому языку в средней группе на тему "Приветствие/Знакомство"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Lesson 2

Тема:Любимые герои.

Цель: Формировать лексические и грамматические навыки по теме «Приветствие/ Знакомство».

Задачи:

1. Повторение лексики по теме «Приветствие. Знакомство», тренировка в аудировании слов-команд standup, sit down, jump, run, sleep, wake up, climb.

2. Развитие речевого слуха, памяти, внимания, мышления.

3. Воспитание интереса к культуре другого народа.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

1) Приветствие.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас в гостях, одна из ваших любимых героев из мультфильма Китти. Давайте поздороваемся с нашей гостье. Hello, Китти! (Песня «Hello!»).

Молодцы, ребята!

2) Фонетическая разминка.

Воспитатель:Китти рассказывает мне удивительную вещь! У нас во рту живёт язычок, по-английски его зовут Mr Tongue, он живёт в домике. Наш рот – это его уютный домик, а зубы – заборчик. Когда Mr Tongue встаёт, он смотрит в окно и радуется [i-i]. Потом делает уборку в домике, выбивает пыль, вот так (кончик языка достаёт до бугорков за верхними зубами:[d-d].А потом MrTongue звонит в колокольчик и зовёт всех соседей, вот так [n-ŋ].А когда придут соседи, он с ними поздоровается (выделенные звуки произносим чётко, а всё выражение – очень медленно): Good morning!(Далее педагог подходит к детям с игрушкой и здоровается).

2) Речевая разминка.

Воспитатель: А теперь, ребята, скажите, пожалуйста, Китти, как у вас дела? Howareyou? И где вы живете? Индивидуальные ответы детей).

2. Основная часть.

1) Знакомство и тренировка воспитанников в аудировании просьб-команд “standup, sitdown, jump, climb, swim, sleep, wakeup.

Воспитатель: Ребята, а давайте покажем Китти, что мы умеем делать. Я буду говорить вам команды, а вы повторять. Готовы? Начали!

stand up, sit down, jump, climb, swim, sleep, wake up!

2) Повторение  слов“yes” и “nо” и тренировка в их употреблении.

Наша гостья из мультфильма очень хочет запомнить, как вас зовут. Мы можем ей помочь, но для этого нужно вспомнить два маленьких, но очень важных слова. Вы любите мороженое? Можно обижать маленьких? Педагог задаёт детям эти или любые другие вопросы, требующие кратких ответов «да» или «нет». Вот видите, ребята, какие нужные слова «да» и «нет».СейчасКитти скажет эти слова на английском языке.Kitty: Yes, yes. No, no. Китти будет угадывать, как вас зовут. Если она угадает, мы скажем: “Yes!”. Еслинет – “No!”

Kitty: AreyouOleg?

Olya: No!

Kitty: Are you Olya?

Olya: Yes! Etc.

3) Moving activity.

«Walking, walking»

3. Подведение итогов.

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, кто к нам сегодня пришел в гости? Что мы ей показали? Как умеем бегать, прыгать и т.д. Также мы повторили слова «да и нет». Напомните мне, пожалуйста, как они звучат по-английски?

А сейчас пришло время попрощаться.

Raise your head,

Jump up high.

Wave your hands

Say good bye!

До свидания, goodbye!