Жизнь диких зверей
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект НОД по развитию речи «Как спасаются звери от стужи зимой» во второй младшей группе.

Цель: связная речь: учить отвечать детей на вопросы предложениями;

Грамматический строй: учить образовывать уменьшительно-ласкательные названия детенышей животных, соотносить названия детенышей животных в единственном и множественном числе. Активировать прилагательные;

Звуковая культура речи: правильное произношение звуков [ч ],[у ],[ф ].

Ход занятия:

Воспитатель: Ребятки,  а вы любите загадки?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда слушайте внимательно (загадывает загадки о зверях)

По веткам скачет, да не птица,                                                                                                                      Рыжая, да не лисица

Слайд №1

Длинный хвостище,                                                                                                                                           Рыжий волосище,                                                                                                                                                  Сама – хитрища.

Слайд №2

Серовато,                                                                                                                                                         Зубовато,                                                                                                                                                                      По полю рыщет,                                                                                                                                                   Телят, ягнят ищет.

Слайд №3

Маленький, беленький                                                                                                                                            По лесочку прыг-прыг,                                                                                                                                              По снежочку тык-тык.

Слайд №4

Хозяин лесной                                                                                                                                          Просыпается весной,                                                                                                                                                  А  зимой  под вьюжный вой                                                                                                                                 Спит в избушке снеговой.

Слайд №5

Воспитатель: Молодцы ребята, все загадки отгадали про зверей. Ребята, зимой холодно всем зверям в лесу. Что же помогает им согреться?

Дети: (Шкура, мех, шуба, пух и т.д.)

Воспитатель: У лисы и белки шубки какого цвета?

Слайд №6

Дети: Рыжие

Воспитатель: А у зайца и волка какого цвета шубки?

Слайд №7

Дети: Серые

Слайд №8

Воспитатель: У медведя какого цвета шубка?

Дети: Коричневая

Воспитатель: Это было летом, а зимой произошла, вот какая история. Встретились как-то под елкой заяц и белка.

Слайд №9

Белка говорит: «Здравствуй, ты кто такой?»

- Я заяц. А ты кто такая?

-А я  белка. А почему ты стал другого цвета? Я совсем тебя не узнала.

- Я поменял свою серую шубку на белую, теперь меня на снегу не видно, лиса пройдет мимо, не заметит, -говорит заяц, - А ты, белка, почему стала другого цвета?

- Я тоже к зиме приготовилась, летом я была рыжая, меня в листве деревьев не было видно. А зимой  деревья голые, серые, вот я променяла свою  шубку на серую, теперь меня среди веточек не видно, куница не заметит.

Все зверята поменяли летние шубки на зимние, а зимние шубки теплее, пушистее, теперь зверята не замерзнут. Стало им всем весело, стали они песни петь, да кружиться в танце.

Физкультминутка.

(дети повторяют движения зверей)

Чук-чук-чук – слышно зайчика,

Тяф-тяф-тяф – поет лисичка,

У-у, уу, уу – подвывает волк,

Уф, уф, уф – храпит медведь в берлоге.

Воспитатель: Но иногда зимой бывают такие сильные метели, вьюги, снегопады, что и шубки  не спасают зверят, хочется в домике спрятаться. Вот просят зверята ребят: « Спрячьте нас в наши домики» ( дидактическая игра «Чей домик?»)

- Куда спрячем лису?  (дети находят картинку  и говорят : «В норку»)

- Куда спрячем зайца?  ( Под кустик)

- Куда спрячем волка? (В логово)

- Куда спрячем медведя? (В логово)

- Куда спрячем белку? ( В дупло)

Воспитатель: Вот, молодцы, ребята, спасли всех зверят. Все до весны дожили, перенесли и холод, и стужу. А весной у всех зверей детеныши появляются. Угадайте у кого какие.

   У белки? …Слайд №10 (Бельчата)

   У лисы ?...Слайд №11 (Лисята)

   У зайца?...Слайд №12 (Зайчата)

   У медведя?... Слайд №13 (Медвежата)

   У волка? …Слайд №14 (Волчата)