Конспект итогового интегрированного занятия в первой младшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект

итогового интегрированного занятия в первой  младшей группе

Тема: "Колобок ищет друзей".

Цель:  развитие у детей познавательных  интересов.

Задачи.

Образовательные:

Учить детей различать и называть домашних животных (заяц, корова, лошадь, собака). Продолжать учить детей называть основные цвета(красный, жёлтый, зелёный).

Стимулировать использование детьми в активной речи слов , круглый, румяный.

Закреплять и уточнять знания и представления детей о диких  животных   (медведь, заяц, волк );
      Закрепить с детьми понятия “теплый”, “холодный”

Развивающие:

Развивать речь, звуковое и зрительное внимание, мышление, артикуляционный аппарат и мелкую моторику рук, эстетическое восприятие.

Воспитательные:

Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, стремление участвовать в общественной деятельности.

Вызвать у детей эмоциональный отклик на совместную деятельность вместе с воспитателем. Словарная работа: румяный, желтый. Методы и приёмы: игровой ,сюрпризный момент, показ сравнение, вопросы.

Основная образовательная область:

Познание.

Интеграция областей:

Речевое развитие, физическое развитие, художественное творчество.

Предварительная работа:

1.Разучивание стихотворений.
2.Чтение русской народной сказки колобок.
3.На занятиях по рисованию и в повседневной жизни рисовать колобка.

Ход  непосредственной  образовательной деятельности.
Дети входят в группу.
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку: По амбару он метен, по сусекам он скребен, он от бабушки ушел, он от дедушки ушел. Кто это?

Дети: ответы детей.
Воспитатель: Правильно ребятки. Сегодня к нам пришел в гости колобок, посмотрите какой он красивый, какой формы колобок?
Дети: Круглый.
Воспитатель: А еще какой?
Дети: Желтый, румяный

Воспитатель: Наш колобок грустит потому что у него нет друзей, давайте все вместе поможем найти ему друзей.
Воспитатель: Посмотрите ребята, кто это?
Дети: Волк
Воспитатель: А давайте с ним поздороваемся по музыкальному. Здравствуйте, ладошки. Хлоп – хлоп – хлоп.

Здравствуйте, ножки. Топ – топ – топ.

Здравствуйте, щечки. Плюх – плюх – плюх.

Здравствуйте румяные . Плюх – плюх – плюх.

Здравствуйте, губки. Чмок – чмок – чмок.

Здравствуйте, зубки. Щелк – щелк – щелк.

Здравствуй, мой носик. Бип – бип – бип.

Здравствуйте, ребятки, всем привет.

 Посмотрите волк грустит, подул ветер и разбросал лепестки цветов, они все перемешались, давайте поможем волку собрать. Ребятки, покажите как ветер дует.
Дети:  дуют как ветер.
Воспитатель: А какой ветер бывает?
Дети:  Теплый и холодный
дети собирают цветы разного цвета.
Воспитатель: Какого цвета  у нас цветы получились?

Дети: Желтого, зеленого и красного
Бабушка: Благодарит детей и предлогает поиграть с песком.
Воспитатель: А мы можем, нарисовать на песке, много колобков, чтобы нашему колобку не было скучно.
После чего бабушка просит детей помочь найти разноцветные клубочки. И предлагает детям угощение.
Воспитатель: Нам пора возвращаться в детский сад, на нашем воздушном шаре.