Конспект занятия " Зимушка зима"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеобразовательного вида № 88»

Конспект занятия в средней группе

На тему «Зимушка зима»

Провела:Омарова  А.В.

г. Нижнекамск 2017

Цель: Уточнить знания детей о зимних явлениях природы и расширить представления о простейших связях между явлениями живой и неживой природой.

Задачи:

Образовательные: Учить высказывать свою точку зрения, слушать сверстников и поддерживать беседу. Активизировать словарный запас детей; Закрепить в сознании детей признаки зимы, сезонные изменения в природе.

Развивающие: Развивать чувство прекрасного через зимний пейзаж и способность передать это в коллективной работе. Способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей.

Воспитательные: Формировать у детей чувство сплоченности, единства, положительного эмоционального настроя внутри коллектива;

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие;

Познавательное развитие;

Художетсвенно-эстетическое развитие;

Речевое развитие;

Физическое развитие.

Ход:

Дети входят в группу, подходят к окну

Вос-ль: ребята, посмотрите пожалуйста в окошко, что вы там видите?

Дети:Снег…

Восп-ль, правильно, как вы думаете, какое время года не хочет от нас уходить?

Дети:Зима.

 Вос-ль: правильно.и сегодня мы с вами поговорим о зиме, вспомним нашу зиму красавицу.(показывает картинку зимы красавицы)

- Здравствуйте, ребята! Вы знаете, кто я? (ответы детей)

 Отгадайте загадку, и узнаете, о каком времени года идет речь:

 Солнце землю греет слабо,

По ночам трещит мороз,

Во дворе у снежной бабы.

Побелел морковный нос.

 В речке стала вдруг вода неподвижна и тверда,

Вьюга злится, снег кружится,

 Заметает все кругом белоснежным серебром. (ответы детей)

- Да, верно, зима.

А что вы знаете о зиме?

Ответы детей (зима снежная, зимой бывает метель, снег, буран)

Ребята,вот беда,пора бы уже зиме уйти, но она не как не хочет, а из под земли уже хотят пробиться первые цветы, подснежники)это самые первые цветы весной,нужно им помочь пробраться сквозь снег,и чтоб это сделать нужно преодолеть препятствия.

-  Путь будет не лёгким.

 Вос-ль: следующее препятствие.

 Ребята, какие игры можно играть зимой?

Ответы детей. кататься на лыжах, а где мы катаемся на лыжах? А теперь  давайте   собираться в дорогу и для этого нам с вами необходимо надеть теплые вещи.

Воспитатель:--Приехали прямо в лес.

--Что растет в лесу?

Дети: деревья

Воспитатель:-- Какие деревья растут в лесу?

Дети: Береза,клен,дуб,рябина

Воспитатель:-- Почему они голые?

Дети: потому что листья опали когда наступила осень

Воспитатель:-посмотрите ребята, а кто сидит у нас на дереве?

Ответ детей: птицы

Воспитатель:А каких вы знаете перелетных птиц?

Ответ детей:

А каких зимующих?

Ответ детей.

Вос-ль: следующее препятствие.

 Воспитатель:Кто живет в лесу?

-- На следующей картинке изображены звери.

--Кого мы можем встретить в лесу?

Чем питаются животные зимой(корой дерева и ветками)

-- Кого мы не встретим, почему?

Игра дети встают в круг, дети передают мячик по кругу, при этом они должны назвать зимние слова.

Ну и последнее препятствие

Зима приготовила нам загадки, давайте попробуем их отгадать

Во дворе замерзли лужи,

Целый день поземка кружит,

Стали белыми дома.

Это к нам пришла... (Зима)

Вот какие чудеса:

Стали белыми леса,

Берега озер и рек.

Что случилось? Выпал... (снег)

С неба звездочки летят

И на солнышке блестят.

Точно в танце балеринки,

Кружатся зимой... (снежинки)

Снег от холода стал синий,

На деревьях — белый иней.

Даже Бобик прячет нос,

Ведь на улице... (мороз)

Свяжет бабушка их внучке,

Чтоб зимой не мерзли ручки.

Сохранят тепло сестрички —

Шерстяные... (рукавички)

 Воспитатель:А теперь осталось вспомнить, какие препятствия мы проходили,что вам больше всего понравилось.

Дети: отгадывать загадки,играть в игру,расскаывать про зиму.

Молодцы,посмотрите какие подснежники вас ожидают..Давайте украсим ими нашу группу.