Конспект совместной деятельности Игра-путешествие «В гостях у сказки»
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект совместной деятельности Игра-путешествие «В гостях у сказки»

Цель: Способствовать созданию условий для развития речи детей посредством использования дидактических игр, закреплять умение сопоставлять, анализировать, делать выводы, развивать любознательность, самостоятельность, умение работать в коллективе.

Задачи:

Образовательные:

•        Обеспечить развитие  умения делать обобщение, простейшие умозаключения, расширять кругозор детей о сказках.

•        Продолжать развивать умение составлять логически связанный текст, используя обобщенную схему.

•        Создать условия для формирования монологической речи.

Развивающие:

•        Развитие умения внимательно слушать говорящего, не перебивать, дослушивать до конца.

•        Создать условия для развития мышления, зрительного и слухового внимания.

•        Обеспечить развитие и активизацию словарного запаса детей.

Воспитательные:

•        Воспитание положительных качеств личности: уверенности в себе, умения помогать друг другу, работать в команде.

•        Создать благоприятную эмоциональную атмосферу для активной деятельности детей.

•        Способствовать пониманию воображаемой ситуации детьми и выполнению действий в соответствии с ней.

Технологии:

•        здоровьесберегающие

•        личностно-ориентированного взаимодействия

•        игровые

•        информационно-коммуникационные

•        критического мышления

Материалы и оборудование:  

•        Интерактивная доска  SMART, ноутбук

•        Микрофон

•        Карточки по сказке, ЛОС (лист опорного сигнала)

•        Таблички с названием команд

Ход совместной деятельности:

Дети заходят в группу, здороваются с гостями, воспитатель приглашает их встать в  круг.

Воспитатель: Собрались все дети в круг.

                          Я твой друг и ты мой друг.

                          Крепко за руки возьмёмся

                          И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Какие вы все красивые и нарядные. Хочу пригласить вас стать участниками увлекательной игры «В гостях у сказки». Вы любите сказки? Много знаете героев из разных сказок?

Ответы детей.

Воспитатель: Прекрасно! Что нам нужно для игры? (Ведущий, участники и зрители). Прежде, чем вы займете места участников, я предлагаю разделиться на две команды, чтобы у нас появился дух соревнования между командами.

Дети вытягивают эмблему и делятся на две команды.

Воспитатель: Справа располагается команда «Умная сова», а слева -  «Ученый кот». Каждая команда за правильный ответ будет получать жетон, а в конце передачи, мы посчитаем, кто больше набрал.

 Воспитатель: Для начала, я предлагаю нам с вами поближе познакомиться. Расскажите о себе немного…  

  ПРЕДСТАВЛЕНИЕ!

Ответы детей.        

Воспитатель: Молодцы!  Вы великолепно справились с заданием.

После такого прекрасного представления, мы отправляемся в сказку… Слайд- заставка «В гостях у сказки»(играет музыка)

Воспитатель: Далее нас ждет Интеллектуальная разминка «Угадай сказку».

В качестве разминки, вот вам первое задание. Угадайте, из каких сказок следующие строки.

        Появилась девочка в чашечке цветка, а была та девочка чуть больше ноготка(«Дюймовочка»)

        Лечит разных малышей, лечит птичек и зверей(«Доктор Айболит»)

        Помогла нам яблонька, помогла нам печка… («Гуси-лебеди»)

        Семь лепестков разного цвета, в сказке цветет растение это(«Цветик-семицветик»)

        Старик в сине море свой невод забросит, кого-то поймает и что-то попросит(«Сказка о рыбаке и рыбке»)

        Приходите, тараканы, я вас чаем угощу. («Муха-Цокотуха»)

        Ехал парень на печи, уплетая калачи, чудо щуку он поймал и желанье загадал(«По щучьему веленью»)

        Одеяло убежало, улетела простыня, и подушка, как лягушка, ускакала от меня. («Мойдодыр»)

        Попала в болото лихая стрела, а в этом болоте сидела она(«Царевна-лягушка»)

        Жил в каморке с папой Карло, знал о жизни очень мало («Буратино»)

Воспитатель: Какие прекрасные ответы! Вы оказывается большие знатоки сказок! А вот и второе  испытание по знанию сказок.

Конкурс «Магазин волшебных вещей»

Нужно по атрибуту  узнать, из какой сказки вещи и кому принадлежат.

Слайд  6  Атрибуты

Варенье – Карлсон (Малыш и Карлсон).

Корзинка с пирожками – Красная Шапочка(Красная Шапочка)

Сапоги- кот в сапогах (Кот в сапогах)

Ступа и метла- Баба Яга (Гуси-лебеди)

Мёд -Винни Пух (Винни Пух и все, все, все)

Туфелька –Золушка (Золушка)

Шляпа – Незнайка (Приключения Незнайки)

Стрела – Иван Царевич (Царевна Лягушка)

Золотой ключик – Буратино (Приключения Буратино)

Градусник- Айболит (Доктор Айболит)

Воспитатель: Как вы догадались! Вы такие интеллектуалы! Все команды справились!

Воспитатель: Дорогие участники, далее нас ждет конкурс «Придумай сказку», в этом конкурсе я предлагаю вам побыть сказочниками. Для вас на столах представлены цветные картинки с разными персонажами, волшебными предметами и т.д. За 2 минуты вы должны разложить их в определенной последовательности, после чего рассказать сказку. Ваш помощник Лист Опорного Сигнала. Давайте вспомним, как начинаются сказки… Ответы детей

Воспитатель: 1.Зачин- жили-были и т.д.; 2.В любой сказке есть главный герой, на чем он путешествовал в сказке, что с ним могло случиться, кто помог, с помощью чего(какие волшебные предметы в сказке); 3. Чем закончилась.

Ответы детей.

Воспитатель: Мои поздравления, друзья! Вы великолепно справились и показали, что умеете сочинять сказки! Обе команды получают по жетону.

Воспитатель: А сейчас время отдыхать! Давайте потанцуем!

(Участники исполняют произвольный танец под песенку на экране)  Физминутка

Воспитатель: Танцевать вы тоже умеете и у вас хорошо получается, но у нас впереди последний конкурс.

Воспитатель: А сейчас самое интересное  Конкурс «Объяснялки».

В этом конкурсе каждый из участников по очереди выходит и встаёт лицом к участникам, я включаю на доске картинку, на которой изображен сказочный персонаж. Команда по очереди объясняет, не называя героя, а вы должны догадаться, о ком идет речь.

Музыка минус «В гостях у сказкиВоспитатель: Дорогие участники! Вы меня очень порадовали и удивили своими ответами! Все молодцы! Набрали одинаковое количество жетонов!

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, чему учат сказки? Ответы детей.

Воспитатель: Да, учат добру, справедливости и т.д.

Воспитатель: Расскажите, что для вас на сегодняшней телепередаче самое было интересное и запоминающееся?

Ответы детей

Воспитатель: Наша телепередача заканчивается, но не заканчивается встреча со сказкой - с другом детей и взрослых… А мы продолжаем читать сказки – авторские и народные, русские и сказки других народов.

«Живёт в каждой сказке какой-то герой,

Мечтает герой подружиться со мной»

Воспитатель: А сейчас торжественный момент награждения. Подарки для всех участников от наших спонсоров.