Методическая разработка
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа)

Методическая разработка

«Развитие связной речи у детей с ограниченными особенностями здоровья».

Игра

Чиркова Олеся Геннадиевна

учитель-логопед

1 квалификационная категория

г. Абакан 2020 год

Игра для занятий по лексической теме «Овощи»

«Волшебный огород»

Пояснительная записка

Данная игра разработана мной для индивидуальных и групповых занятий с детьми дошкольного возраста с ОНР. Основной формой работы является игровая деятельность.

Цель: Закрепить обобщающие понятия «овощи»

Задачи:

- Расширение представлений детей об овощах, месте их произрастания, существенных признаках.

- Уточнение и расширение словаря по теме

- Совершенствование грамматического строя речи (образование формы родительного падежа существительных в единственном и множественном числе).

- Развивать связную речь, общую и мелкую моторику пальцев рук.

- Формировать зрительно-пространственные представления.

- Объединение по форме, цвету

- Воспитывать интерес к занятию, активность, самостоятельность, контроль над собственной речью.

Методы:

•        словесные (беседа, диалог, словарная работа)

•        наглядные (просмотр картинок).

Оборудование: сюжетная картина  по теме «овощи», картинки овощей, карандаши.

Ход игры

1. Организационный момент.

На волшебном огороде выросло много овощей, но у них какой то странный цвет. Помогите вернуть правильный цвет овощам, и заодно говорить их названия.

Например, на огороде растут фиолетовые помидоры. Такого не может быть, перекрашиваем помидоры в красный цвет.

Итог игры: Давайте вспомним, что вам понравилось в игре больше всего?

Желаемые результаты данной методики

Данную игру можно проводить с применением компьютера

Внедрение в логопедическую практику такой игры, позволит сделать учебный процесс для ребёнка более комфортным, повысится эффективность обучения и коррекции, активизируется познавательный интерес к занятиям, повысится речевая активность ребенка.