Развитие речи дошкольников с ОНР через использование игр с липучками
учебно-методическое пособие по развитию речи (старшая группа)

Развитие речи дошкольников с ОНР через использование игр с липучками

Учитель-логопед

Федотова Л.В.

Основная работа учителя - логопеда заключается в формировании у детей всех сторон речи. Часто логопеды остро нуждаются в дидактических и игровых пособиях, так как многократные повторения одного и того же материала утомляют не только ребенка, но и взрослого. И тогда логопеду приходиться придумывать, как и чем разнообразить занятия, чтобы отрабатываемый материал не наскучил ребёнку, был для него интересен. Ведь только положительная мотивация будет способствовать эффективной работе, что приведет в последствии к желаемому результату.

Именно этот факт ведёт к поиску новых приёмов работы, новых универсальных пособий, дающих возможность работать над формированием всех сторон речи ребёнка.

На занятиях по развитию речи я широко использую игры на липучках. Они соответствуют системно-деятельному подходу, доступное и безопасное. Игры на липучках помогают работать над развитием всех сторон речи, начиная от закрепления правильного звукопроизношения и заканчивая работой по формированию связной речи. Упражнения, предлагаемые детям, помогают не только устранять речевые нарушения, но и способствуют формированию внимания, памяти, повышают работоспособность, активизируют мыслительные операции, готовит детей к школе.

В работе используется наглядность в виде ярких и интересных  ламинированных картинок – основ с силуэтами и контурами рисунками, и картинок на липучках, наклеек и игрушек, позволяющих благотворно влиять на эмоциональное состояние детей, поддерживать интерес к занятиям, формировать произвольное внимание при работе с предлагаемым материалом.

Данные игры можно использовать  для разных возрастных категорий (от 3 лет и до 7 лет).  Игры могут  быть использовано как в индивидуальной работе с ребёнком, так и в работе с двумя детьми одновременно, возможно и командное выполнение упражнений.

 Данные игры могут быть использованы воспитателями на занятиях по развитию речи и обучению грамоте.  Этот факт очень важен, потому что учитель – логопед имеет возможность рекомендовать закрепление определённых речевых умений и помочь в подборе наглядного материала (взаимодействие с воспитателями и специалистами детского сада).

Актуальность  данных игр заключается в том, что работая с детьми, имеющими нарушения речи, очень трудно бывает заинтересовать и удержать их внимание, пробудить интерес к содержанию занятия и процессу обучения в целом. Использование игр на липучках облегчает усвоение учебного материала детьми и повышает эффективность логопедической работы. Многофункциональность игр выражается в разнообразии дидактического материала, которое можно использовать в соответствии с поставленной целью.

Благодаря использования игр с липучками, процесс обучения проходит в доступной и привлекательной среде для детей дошкольного возраста. Пособие можно по необходимости пополнять другими играми и деталями.

В своей работе я использую пособия не только собственного изготовления, но и таких авторов как Н. Коняхиной, А. Сыщенко И. Ременниковой, Ю. Новосёловой и др.