Проектная деятельность по развитию речи "Расскажите детям о птицах"
проект по развитию речи (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

 детский сад №28 «Снегирёк» общеразвивающего вида

Проект

«Расскажите детям о птицах»

по развитию речи

Выполнили:

Воспитатели подготовительной к школе группы

Петрова Татьяна Федоровна

Сорокина Валентина Николаевна

Снегири, 2018 – 2019 учебный год

Актуальность: Каково приходится нашим пернатым соседям в зимнее время? Трудно приходится птицам зимой. Ведь найти корм под снегом нелегко. Никто не задумывается, сколько птиц погибает в зимнее время в нашем  городе  из-за отсутствия корма. Да и кому придет в голову считать их?  Обычно многие не замечают их, просто не обращают внимания на наших маленьких соседей. А ведь они тоже жители города  – часть окружающего нас мира. И все они нуждаются  зимой в нашей помощи, в нашей заботе. 

        Самый доступный распространенный вид заботы — развешивание кормушек и подкормка птиц.   Каждый из нас должен заботиться о птицах.

В наш не простой век, когда вопросы экологии значимы, как не когда, проблема экологического воспитания подрастающего поколения является одной из наиболее актуальных. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

В ходе образовательно – воспитательного процесса выявилось, что у детей недостаточно развиты знания о птицах. Дети зачастую путают зимующих и перелётных, домашних и хищных птиц. Также у детей недостаточно развито чувство заботы о птицах. Следовательно, мы решили реализовать проект «Расскажите детям о птицах»! Это позволит расширить и углубить знания детей о птицах нашего края, послужит формированию бережного отношения к птицам, осознанию того, что необходимо ухаживать за пернатыми в самое трудное для них время года. В совместной работе с родителями мы должны повышать экологическое сознание ребёнка, стимулируя его интерес к помощи пернатым друзьям, тем самым побуждая чувства ребёнка. Очень важно, чтобы ребёнок мог оценить поведение человека в природе, высказать своё суждение по этой проблеме.

Таким образом, данный проект является актуальным для развития речи детей через экологическое воспитание детей. Продолжая знакомить детей с птицами, тем самым мы расширяем словарный запас и формируем речь детей.

Цель: Обобщить знания детей о птицах, их образе жизни и отличительных особенностях, закрепить знания о природе, развивая словарный запас и грамотность речи детей.

Задачи:

Образовательные:

- Расширить и углубить знания детей о птицах;

- Обогащать и активизировать речь детей;

- Обогащать словарный запас;

- Учить выполнять звуковой анализ слова;

- Формировать бережное отношение к птицам.

Развивающие:

- Развивать связанное построение предложения;

- Развивать фонетическое восприятие.

Воспитывающие:

- Воспитывать интерес к птицам;

- Способствовать заботе о птицах;

- Воспитывать любовь к природе.

Срок реализации проекта: 3 месяца.

Тип проекта: долгосрочный.

Состав участников: воспитатель, дети подготовительной к школе группы, родители.

Материалы и оборудование:

- Методическая литература;

- Презентации о разных группах (видах) птиц;

- Наглядные пособия, иллюстрации;

- Дидактические материалы.

Предполагаемый результат: Изучая птиц и наблюдая за птицами, помогая им, у детей расширятся знания о друзьях наших меньших, сформируется эмоциональное отношение к миру природы. Они научатся радоваться, огорчаться, удивляться природным объектам. Расширяя знания о птицах, дети обогащают словарный запас, тем самым способствуя развитию речи дошкольников. Мир птиц станет неотъемлемой частью мира каждого человека.

Дети научаться относиться к себе как к части природы, практическим действиям по охране природы. Развиваются умственные способности детей, которые проявляются в умении анализировать, делать выводы.
Дети научатся контролировать свои поступки, научатся ухаживать за птицами.

Перспективное планирование работы

Декабрь

1 неделя:  Подбор методического материала и литературы по проекту.

2 неделя: Подготовка бесед и конспектов.

3 неделя: Подготовка паспорта проекта.

4 неделя: Подготовка материала для работы по проекту.

Январь

Февраль

Работа с родителями

Консультации для родителей:

- «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц»;

- «Что рассказать детям о зимующих птицах?»;

- «Что рассказать детям о перелетных птицах?»;

- «Что рассказать детям о хищных птицах?»;

- «Чем подкармливать птиц зимой?»;

- «Почему птицы водоплавающие?».

Индивидуальные беседы:  «Обсуждаете ли вы дома с ребенком тему недели?».

Домашнее задание:

- «Птицы, какие они?»;

- подборка книг, журналов о птицах;

- оформление рисунков и поделок «Птицы!».

Список использованной литературы

1. Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологию». Санкт-Петербург, 2004 г.
2. Горькова Л.Г., Кочергина А.В. Обухова Л.А. «Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников». М., 2005 г.
3. Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. «Неизведанное рядом» М., 2002 г.
4. Иванова А.И. «Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду» М., 2003 г.
5. Иванова А.И. «Живая экология»  М., 2006 г.
6. Кондратьева Н.Н. «Мы»: Программа экологического образования детей. Санкт-Петербург, 2000 г.
7. Николаева С.Н. «Методика экологического воспитания в детском саду» М., 1999 г.
8. Шорыгина Т.А. «Зеленые сказки»  М., 2002 г.